制约校园足球发展的因素分析.docVIP

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制约校园足球发展的因素分析 [摘 要]本文通过访谈、实践总结,对校园足球开展中 所出现的一系列问题进行分析,发现制约校园足球发展的因 素,并提出对策,以期校园足球更加健康长远发展。 [关键词 ]中学;校园足球;发展;制约因素 近年来我国足球水平不断下降,与其他处于世界前列的 国家相比,足球人口众多,但足球普及明显不足。因此,我 国足球运动竞技水平的提高,首先要依赖青少年足球运动的 普及和发展,校园足球的推广普及,意义重大。 一、校园足球的价值与特点 体育是素质教育得以有效实施的基础,是学生形成终身 体育、德育教育的保证,是输送和培养各级运动员储备的重 要环节;校园足球活动能使学生学到团队协作、沟通、社交 等能力;通过参与比赛使学生学会遵守规则、尊重对手,团 结、宽容、自信等品格; 学会如何面对竞争、 参与公平竞争、 解决问题的能力。足球项目价值本身包含了素质教育的核心, 开展校园足球活动就是开展素质教育,通过参与足球运动, 培养学生团队协作精神和吃苦耐劳的品质,从中体验到足球 运动的所带来身心健康、精神财富,使学校开展素质教育更 加高效和圆满。 二、制约校园足球发展的因素 1.认知观念的影响 受传统和应试教育影响,大多数家长都认为,足球运动 会严重影响孩子的学习,尤其是在初中阶段,正是学生学习 的基础阶段,不可轻视;大多数学生喜爱足球,但由于初中 阶段,学习任务繁多,迫使其不得不“战略性”的放弃;对 于大多数学校, 长期以来的应试教育思想依旧把 “教学成绩” 作为其工作中心, “升学率”仍然是衡量一个学校教学质量 的首要指标,导致学校片面的追求升学率,严重轻视了足球 运动的价值,忽视了足球对提高学生健康的意志品质的作用, 影响了校园足球的开展。 2.保障体系的影响 校园足球的发展需要一整套的保障体系,其中包括场地 器材、师资、 经费、 科学训练方法以及相关政策法规等。 “巧 妇难为无米之炊” ,缺乏必备的运动场地器材设施等,校园 足球难以正常的开展,体育设施不完善是决定校园足球开展 的必备物质条件;师资力量缺乏,足球专项老师不足,足球 教师知识单一,足球素养满足不了时代的需求,教学方法落 后,育人意识不强;受应试教育影响,学校大量资金集中于 应试教育学科上,仅有少量的资金会投入到学校体育,而校 园足球能否顺利的开展,必须以资金作为保障实施的; “体 教结合”仍然是校园足球可持续发展的老问题。教管部门和 体管部门的有机结合,校园足球的发展的有效保障。 三、结论与建议 1.转变观念 改变思想,转变观念,为中学校园足球的开展提供思想 保障,建立具有教育性、可持续性的发展理念,在已经实现 的“教体结合”基础上,既加强文化课学习,又要合理的进 行校园足球的训练工作,正确看待竞技体育与学校体育的结 合。培养实战型理念,在训练教学中以实战的角度出发,很 抓基本功练习,注重训练足球的思维能力。培养创造性思维 和个性化练习;教练针对不同年龄、不同年级、不同位置的 针对性训练,同时以科学化的训练方法兴趣培养学生兴趣和 各项专项素质,并与未来的发展相结合。 2.完善整套体系 ( 1)管理体系。 建立完整的新生年级运动员选拔制度、 训练制度。重视常规体育教学,把足球项目列入教学重点, 抓好新生年级基本身体素质的培养的兴趣,强化其他年级的 技战术水平。建立专业的校级足球训练队,从发展的角度制 定科学、合理、系统的训练计划,定期或不定期组织竞赛活 动。完善日常管理制度、训练效果评价制度,发展、完善长 效管理机制。 ( 2)保障体系。完善整套保障体系,加大体育资金的 投入,应将校园足球发展纳入到学校长远规划的一部分,保 障校园足球场地建设, 课程开发、 教师培训、教练员聘任等。 完善教师激励制度,提高体育教师的待遇、福利、表彰评优 等,教师组织课外足球活动、课余足球训练、竞赛应当计算 工作量;继续完善学生足球特长教育培训体系: 高中,大学、 专业队横向联系,纵向有衔接,能解决特长生的升学就业和 进入专业队训练比赛,以及成长所需要的招生训练比赛体系; 引进多样化的足球设施,建立满足训练和比赛的足球场地, 如“五人制”、“七人制”、“笼式足球”场地等;增强学生的 安全教育和自我保护意识,制定安全规范制度和应急预案, 加强安全检查和管理,建立学生运动意外伤害事故第三方调 解机制,进一步提升校园足球安全保障水平,解决学校、学 生和家长的后顾之忧;体教部门的有力结合,开展校园足球 特色学校评估,开展中学校园足球专项督导评估,地方体育 部门、教育部门在政策上推动校园足球的发展。 ( 3)竞赛体系。校园足球竞赛体系重心落在校内,首 先形成校内足球竞赛体系,再以校队或俱乐部形式逐步组织 足球比赛、形成联赛竞赛制度,相互交流学习,提高技战术 水平。同时建立奖励机制,激励教师

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