初中道德与法治_民族精神耀中华教学课件设计.ppt

民族精神耀中华 第九课 弘扬和培育民族精神 第一节 民族精神耀中华 第九课 弘扬和培育民族精神 第一节 快速浏览：课本P99-P103，目标:完成以下提纲 一、民族精神的形成和发展 1、找出体现我国民族精神 的名人名言2—3句、历史事件1—2个 2、找出中国共产党成立后形成的3种民族精神 3、在中华民族精神的发展中，中国共产党起了怎样的作用？ 4、民族精神的核心和内涵各是什么？ 二、民族精神的作用和意义 5、为什么要弘扬和培育民族精神？（民族精神的作用和意义） 活动一：遨游文明史，感悟民族魂 从大禹治水的“三过家门而不入”，到孔子的“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”；从诸葛亮的“鞠躬尽瘁、死而后已”，到范仲淹的“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”；从林则徐的“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”到顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”…… 合作话题： 1.从这些名人名言中我们感受到了什么? 2.你还能列举1-2个反映我国民族精神的名人名言吗？ 熔铸 伟大的民族精神 生生不息 一脉相承 中华民族创造了中华文明 1、组内展示小组成员查找的我国民主革命时期和新中国成立后，每个民族精神的内涵，相互交流。 2、选择你所在组，搜集到的给你印象最深的一个民族精神，向全班展示，并谈谈感受。 3、在中华民族精神的发展中，中国共产党起了什么作用？ 活动二：回眸看党史，发展民族魂 时期 民族精神的突出表现 井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神﹍ ﹍ 雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神、抗击非典精神、载人航天精神﹍ ﹍ 民主革命 时期 新中国 成立后 中国共产党诞生 丰富和发展 伟大的中华民族精神 注入新内涵 民族精神的内涵 活动三：重温历史，感悟民族精神 材料一： 1、1937年7月至1945年8月，历时8年； 2、中国军民伤亡共3500余万人； 3、中国军民共歼灭敌军150余万人； 4、1945年9月9日，侵华日军向中国投降，签订投降协议书。 靠着什么的支撑中国人民抵御了外来侵略？ 靠着什么的支撑中国人民战胜了大的自然灾害？ 全国共接收国内外各界捐赠款物467.4亿 材料二： 1、2008年5月12日14时28分； 2、8.0级近数十万人伤亡； 3、10多万人民子弟兵兵急如星火，救灾队伍从四面八方赶赴汶川实施救援。 合作探究： 这两则材料共同说明了什么？ 民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。 活动四：正视现实，激发民族精神 活动四：正视现实，激发民族精神 合作话题：看了以后你最大的感受是什么？ 这体现出民族精神的什么作用？ 民族精神对内具有凝聚和动员民族力量的作用； 对外具有展示民族形象的功能；高昂的民族精神是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。　 合作话题: 在我国全面建成小康社会和全面深化改革开放的新时期，还要培育和弘扬民族精神吗?为什么? 活动五：展望未来，弘扬民族精神 民族精神是我们实现全面建设小康社会奋斗目标和中华民族伟大复兴的精神动力 活动六：抒发爱国情，激发爱国行 配乐诗朗诵 《我骄傲，我是中国人！》  在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中， 我有着一双宝石般的黑色眼睛。 我骄傲，我是中国人！ 在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中， 我有着大地般黄色的皮肤， 我骄傲，我是中国人！ 我是中国人黄土高原是我挺起的胸脯， 黄河流水是我沸腾的热血； 长城是我扬起的手臂， 泰山是我站立的脚跟。    我是中国人 我的祖先最早走出森林， 我的祖先最早开始耕耘。 我是指南针、印刷术的后裔， 我是圆周率、地动仪的子孙。  在我的民族中， 不光有史册上万古不朽的 孔夫子，司马迁，李自成，孙中山， 还有那文学史上万古不朽的 花木兰，林黛玉，孙悟空，鲁智深。 我骄傲，我是中国人！  我是中国人 我那黄河一样粗犷的声音， 不光响在联合国的大厦里， 大声发表着中国的议论， 也响在奥林匹克的赛场上， 大声高喊着“中国得分”。 当掌声把中国的旗帜送上蓝天， 我骄傲，我是中国人！  我是中国人 我那长城一样的巨大手臂， 不光把采油机钻杆钻进 预言打不出石油的地心， 也把通信卫星送上祖先们 梦里也没有到过的白云。 当五大洋倾听东方声音的时候， 我骄傲，我是中国人。 我是中国人 我是莫高窟壁画的传人， 让翩翩欲飞的壁画与我们同住。 我就是飞天， 飞天就是我们。我骄傲，我是中国人！ 名人伟人的爱国行为令人敬佩，屈原上下求索，以身殉国是爱国；焦裕禄服务人民，鞠躬尽瘁是爱国；李素丽一腔热诚，服务顾客是爱国；龚钰犇（枣庄市最美生）危