初中道德与法治_未成年人的自我保护教学课件设计.ppt

未成年人的 自我保护 地方一中 列举：生活中还可能受 到哪些侵害？ 讨论：假如是你遇到了这种侵害，该如何应对？ 一、自我保护方法和技能： 当自己的合法权益受到侵害时, 要根据受侵害的性质和程度,确定采取相应的方法和途径。 (一) 侵害程度较轻时，可以 …… 1、宣传法律知识 2、协商、调解 3、申明自己的合法权益 一天，小凯在回家的路上，遇到两名歹徒对他抢劫，小凯与歹徒展开殊死搏斗，在搏斗中被歹徒刺中数刀，身受重伤。 你怎么看待小凯的行为？ 当面对违法犯罪行为时，特别是歹徒行凶时，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地做出判断，采取机智灵活的方法与其斗争。 见义智为 遭遇拦路敲诈 给——为什么——给了以后需要做什么？ 不给——为什么——不给，怎么办？ 广西玉林市发生一起抢劫事件，两名歹徒持刀抢劫一摩的司机，受害人身中三刀，然后奋起反击刺死其中1名歹徒被公安机关认定受害者行为属于正当防卫，免于刑事责任。 案例一 中学生秦伟经常受到班上几个大同学的欺负，为此他总想找机会进行报复。一天，他与邻居家的孩子一起游泳时，发现其中有一位经常欺负他的同学刚刚也在游泳。这时，秦伟和邻居家的孩子一起借故与刚刚发生冲撞，他们将刚刚的头往水里压，使刚刚喝了不少水。后来，他们又在外面教训了刚刚一顿，刚刚的眼睛被打得肿了起来，经医院检查，视网膜脱落视力无法恢复，法医鉴定为重伤。为此秦伟被逮捕，在看守所，秦伟辩解说，自己的行为是“正当防卫”，因为刚刚经常欺负他。 说一说：秦伟的行为是正当防卫吗? 案例二 法律在线: 为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，属于正当防卫。正当防卫是法律赋予公民的一项权利，也是公民同违法犯罪作斗争的一种有效手段。正当防卫虽然对加害者造成一定的损害，但不具有社会危害性，不负刑事责任。 （二）面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时 …… 1、有能力制服→ 要勇敢地搏斗。 2、没有能力制服时→ 采取呼救 周旋、报警的方法。 3、比较后果，两害相权取其 轻。 4、必要时，可实施 正当防卫。 溺水 火灾 触电 交通 考考你 ： 火警电话 匪警电话 急救电话 交通事故报警电话 119 110 120 122 阅读71—72页两则材料：1、说一说，齐某通过什么方式维护了自己的合法权益？ 2、议一议：谭某为什么维权不成，反成被告？对比上述两个材料，我们从中得到哪些启示？ 运用法律手段 当自己的合法权益受到侵害时，我们要善于拿起法律武器，运用法律手段，维护自己的合法权益。 明 白 卡 律师事务所 法律服务所 （一处两所） 公证处 14岁的赵方因父母离异住在爷爷家。随着赵方学习和生活费用的逐年增加，爷爷奶奶再也负担不起了，只好让他去找父母。父亲只用了200元钱就打发了他，而母亲却连面儿都没让他见上。他找到父母的单位领导，希望能帮助调解解决。单位的领导非常重视，把他和父母召集在一起商议抚养教育费的问题，却遭到其父母的无情拒绝。无奈，赵方向人民法院提起诉讼。但诉讼费用又使他陷入了困境，于是他只好求助于当地的法律援助中心，申请法律援助。在说明了请求法律援助的目的和主要事实，并提交了户口簿和因经济困难、无力支付代理或法律服务费的证明后，法律援助中心免费指派宁律师作为赵方的民事诉讼代理人。在宁律师的帮助下，经过法院的审理、调解和教育，赵方父母最终同意按法律规定承担他的抚养教育费用。 赵方运用了哪些法律途径维护自己合法权益？ 法律在线 诉讼俗称“打官司”， 它是维护我们合法权益的最正规、最权威、最有效的途径，是保护我们权益的最后保障。诉讼通常分为民事诉讼、刑事诉讼和行政诉讼。 案例一：3月4日中午江苏南京的戴先生开着自己的雅阁轿车到一家饭店用餐，戴先生把车交给了饭店的泊车员由他们统一停放。可当他准备离开时，却发现崭新的车子被撞得面目全非。在与饭店协商未果的情况下，他将饭店告上了法庭。法院依法宣判饭店方赔偿戴先生各种损失12万元。 ——民事诉讼 案例二：我市16岁少年孙某自2005年8月至11月间，因伙同8名青少年，抢劫作案12起，其中孙某单独抢劫4起，在该团伙中起组织领导作用，2006年11月市北法院依法判处孙某有期徒刑4年。 ——刑事诉讼 案例三：少女小张步行经过一小区时