《3.1.3 空间向量的数量积运算》教学案1.pdfVIP

《空间向量的数量积（1）》教学案 教学目标 1．掌握空间向量夹角和模的概念及表示方法； 2．掌握两个向量的数量积的计算方法，并能利用两个向量的数量积解决立体几何中的 一些简单问题. 教学重难点 空间数量积的计算方法、几何意义、立体几何问题的转化. 教具准备：与教材内容相关的资料. 教学设想：激发学生的学习热情，激发学生的求知欲，培养严谨的学习态度，培养积极 进取的精神． 教学过程 学生探究过程：(一)复习：空间向量基本定理及其推论； (二)新课讲解： 1．空间向量的夹角及其表示：     a,b O OA aO,B b AOB a 已知两非零向量 ，在空间任取一点 ，作 ，则 叫做向量          与 的夹角，记作a,b；且规定0a,b ，显然有a,bb,a； b       a,b  a  若 ，则称 与 互相垂直，记作： ； b ab 2 2．向量的模：      a |a| 设 ，则有向线段 的长度叫做向量 的长度或模，记作： ； OAa OA 3．向量的数量积：      已知向量 a,b ，则 |a | |b | cosa b,  叫做 a,b 的数量积，记作 ab ，即    ab |a| |b | cosa b,  ．    l e l l A l A 已知向量ABa和轴 ， 是 上与 同方向的单位向量，作点 在 上的射影 ，作 B l B   l e  点 在 上的射影 ，则  叫做向量 在轴 上或在 上的正射影；可以证明  的 AB AB AB         长度|AB ||AB|cosa,e|ae|． 4．空间向量数量积的性质：      ()1 ae|a|cosa,e．   ()2 abab0  ．   2 ()3 |a| aa．