最新2018年南京出版社《璞石成玉的秘密》(富强篇 身边的变化)教案.pdfVIP

富强篇 身边的变化 活动目标： 1.理解“富强”的含义，知道国家富强是我们幸福生活的保障。 2.通过故事、童谣、名言展示，引导学生分析、比较，合作学习， 发现问题，教会学生思考要使国家富强，每一个公民该怎样去做。 3.通过学习社会主义核心价值观的科学内涵，增强学生的爱国主 义情操，树立正确的世界观、人生观和价值观。 活动重点难点： 对“富强”的理解，及使国家富强的行为准则。 活动过程： 一、齐读社会主义核心价值观 让我们一起来诵读社会主义核心价值观。 二、感受国家富强的重要性。 活动一：观看视频《身边的变化》。（必须以腾讯视频打开） 1.思考： ⑴从奶奶的介绍中，你知道学校有了哪些变化？ ⑵从爷爷的介绍中，你知道人们的日常生活有了哪些的变化？ ⑶为什么会有这些变化？ 2.交流 是呀！正因为我们的国家现在比过去富强了，我们的生活才有了 如此翻天覆地的变化。 3.富强的含义 出示：富强，是指国家既富裕又强大。国家富强是我们幸福生活 的保障。 活动二：你说我说 1.全班交流：我们国家的富强主要体现在哪些方面？ 2.富强的体现 出示：国家富强表现为经济发达、科技先进、国防强大、文化繁 荣…… 活动三：脑洞大开 1.小组讨论：在实现国家富强的过程中，我们应该怎么做？ 2.辩一辩： ⑴在餐厅点餐太多吃不完浪费的故事。 ⑵中国制造，还是中国创造？ 3.富强的实现 出示：实现国家富强需要创新型人才、良好的国民素养、自信自 强的精神…… 三、强大的中国海军 1.介绍中国海军亚丁湾护航的故事 2.观看视频《亚丁湾护航部队首次直击海盗》。（必须以腾讯视频 打开） 3.交流：看到如此强大的中国海军，你想说什么？ 四、少年富强，则国富强 1.读《富强谣》 雪百年国耻，圆千载梦想。追国家富强，求百姓安康。 创世界名牌，树大国形象。为中华腾飞，尽自己力量。 2.读名人名言 少年富则国富，少年强则国强。——梁启超 五、我们在行动 活动四：心动行动 1.全班交流：听了这些故事，读了这些童谣、名言后，你对富强 又有哪些新的体会呢？ 2.总结：是呀！国家的富强离不开每一位公民的共同努力，更离 不开你们这些祖国的花朵，你们是祖国繁荣富强的希望！请你们牢记 这二十四个字—— 3.再次诵读社会主义核心价值观。