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学科带头人申报材料 学科带头人申报材料 PAGE / NUMPAGES 学科带头人申报材料 学科带头人申报资料 1996 年 ××老师自华东师范大学物理系毕业， 进入 ××三中工作， 20xx 年毕业于 ××大学凝 结态物理研究生课程班。 物理高级教师， ××三中教科室副主任， ××省中学物理指导委员会理 事，××市中学物理专业委员会理事， 物理比赛高级教练。 ××老师曾被评为 ××省优异中学物理教师， ××省学科比赛伯乐、金牌教练， ××市优异教师， ××区首届 “十大名师 ”，××企业优异教 师， ××区学科带头人，区十佳岗位好手，区先进科技工作者，区十佳班主任，区教育局优异 中共党员， 20xx 年被选拔为 ××省北京奥运火炬手。 ××老师在 ××三中工作脚踏实地、静静地 奉献自己的青春与智慧，他以崇高的师德、爱生如子的情怀、渊博的学问、精深的教艺、精 益求精别断创新的工作态度，博得了领导、同行、学生和家长的信任和恭顺。 他是一位优异的人民教师，德艺双馨，用心苦干，无私奉献，起到了前锋楷模作用。 自工作以来 ××老师在思想上踊跃要求进步，一直认为党的教育事业奉献一生精力，作 为自己努力的方向。 作为一名教师， 学高为师， 身正为范。工作中 ××老师踊跃主动研究教材 教法，别断给自己充电，研究教育理论，坚持教研教改，别断创新，别断完美自己的教育理念。在教课中依据学生实质既教授知识，进行物理方法及德育教育，更侧重启迪学生思想， 培育学生学习兴趣， 激励学生建立远大理想， 发掘学生潜力， 指引学生主动研究、 自主学习。 踊跃研究合适优异学生的教育、 教课科学有效方法。 ××老师素来严格要求自己， 要修业生做到的事， 他必定先做到， 到处表现出老师的楷模作用。 同时用他的热忱和耐心去感染每一具学生，让他们有爱心、有集体荣誉感、有协作精神，踊跃进步，专长突出，品学兼优，健康全面进展。 “纹”川大地震，张老师的学生踊跃向灾区捐钱，他先后向灾区捐钱四千元。 他一直秉着教育着眼于学生的终生进展，侧重于学生的全面进展，着力于学生的主动进展， 着意于学生的个性进展的教育理念。 他对学生重申心态决定人一辈子， 细节成就完满， 规范博得先机，拼搏走向成功。他要修业诞辰子上要自理，思想上要自律，学习上要自主。他工 作力争让学生高兴，让家长中意，让领导放心。增强班级治理，形成优异班风、学风，他所带班级多次被评为 ××市、 ××区优异班级体。 ××老师只管比较年轻，但工作很有经验，在学校安排下，先后指导吴亚妮、姚兰、程 涛三位年轻教师， 该三位老师成长很快， 现在基本上 ××三中教课骨干。 他踊跃参加各级教研 活动，和同仁互相支持，互相商讨，共同提升， 20xx 年他所在备课组被评为 ××市优异备课 组。工作之余，他很侧重经验的总结。 20xx 年 ××老师参加 《高考物理分层递进》 编著工作， 20xx 年参加《高中物理实验专题新教程》编著工作，两书先后已由华东师范大学第一版社出 版。 20xx 年 ××老师的教课论文获取中国教育学会优异论文全国二等奖，省一等奖。他多次 给全区物理教师上展现课，给全省全市物理教师作报告，进行经验沟通。 ××老师从 20xx 年 7 月开始担当 ××三中省理科试验班物理教练员， 作为 ××三中省理科试 验班主任，他深感自己身上担子很重。省理科试验班的学生是优异的集体，学生、家长、学 校领导对我们希望值都很高， ××老师深知独一脚踏实地、 别断创新、 乐于奉献的工作， 才华 对得起他们，才华对得起自己的良知。 ××老师以校为家， 几乎没有节假日， 每日清晨七点多 一点就到达学校，夜晚十点多才回家，一心扑在工作上。 有的学生来自乡村，家庭经济事情 别太好， ××老师有时给他们合适资助，让他们放心学习日子 ;有时学生患病， ××老师别仅要 带他们去医院治疗， 还要在日子上给他们以照顾。 ××老师别仅是学生的老师和朋友， 更是他 们的小 “家长 ”。××老师多次被评为 ××区优异班主任。 ××老师物理学科教课成效明显，在每次 期中、 期末及高三调考所带班的物理科均分均比其他班遥遥领先， 学生总分红绩突出， 年级 前十名几乎都来自他所带的班。 20xx 届在校领导的鼎力支持下，在 ××老师的率领下，学生 学科比赛和高考获得绚烂成绩。 20xx 届他所带学生在五大学科比赛中，有 31 位获全国一等 奖，并承揽五大学科比赛全国一等奖 ××省第一名， 8 位当选国家冬令营， 2 位分别获取国际 数学、物理奥赛金牌。高考取刘燕双同学获得全省理科第六名、 ××市第二名的好成绩。 20xx 届学生有两位进入清华大学、六位进入北京大学， 四位进入中科大，三位进入复旦大学，四位进入上海交大， 三位进入浙江大学