初中地理_世界第一大洲教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《世界第一大洲》教学设计 ※教学目标 知识目标 1.了解亚洲在地球上的位置。 2.亚洲是世界上人口最多的大洲。 2.理解由于人口过多带来的资源和环境问题。 能力目标 1.使用地图说明亚洲的纬度位置、海陆位置，使学生初步掌握运用地图和相关资料说明某一地区位置特点的方法。 2.通过阅读统计图表，说明亚洲是世界上人口最多的大洲。 德育目标 培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感 通过计算自然增长率和人口净增数之间的关系，理解由于人口过多所带来的资源和环境等问题，树立正确的人口观，培养学生计算地理数据的能力。 ※教学重点 1.亚洲的位置，濒临的海洋，相邻的大洲及分界线。 2.亚洲的人口状况 ※教学难点 为什么说亚洲是世界第一大洲。 ※教学方法 讨论法、谈话法、读图分析法、对比法。 ※教具准备 1.地球仪 2.自制投影片、课件。 ※课时安排 1课时 ※教学过程 ［导入新课］ 播放歌曲《亚洲雄风》播放《亚洲雄风》的歌曲和有关亚洲自然景观的视频，让学生感受亚洲山河的壮丽，激发学生的学习兴趣。 ［过渡］学习大洲，需要从认识大洲的地理位置开始，它们都是形成大洲自然环境的基础 下面我们就来一起探究关于亚洲地理位置的知识。 一、学生自主学习完成下列内容 读课本P2图6-1-1，完成下列要求： 1.在图上描绘赤道、北回归线、北极圈，看看它们分别穿过亚洲的什么部位。 2.找出亚洲濒临的大洋和相邻的大洲。 3.说一说，亚洲与欧洲、非洲、北美洲的分界线是什么。 二、小组合作完成下列内容 分析大洲地理位置的基本思想与方法。 1.分析半球位置 在课本P3图6-1-2上描绘出赤道，找出南北半球；描绘出20°W、160°E经线，找出东西半球。思考回答： 由分析可知，从半球位置看： 亚洲主体部分位于 半球和 半球。 2.分析纬度位置 在课本P3图6-1-2上描绘出赤道、北回归线、北极圈，并读下图分析亚洲的纬度范围。 由分析可知，从纬度位置看： 北极圈穿过亚洲的 部； 北回归线穿过亚洲的 部； 赤道穿过亚洲 部的一些岛屿。 亚洲南北跨纬度约 度，是世界上跨纬度最广的大洲。 由此推知： 亚洲地跨 纬度、 纬度和 纬度地区（高、中、低）及 、 和 带（温度带），受其影响该大洲的气候类型可分为 气候、 气候和 气候。 3.分析海陆位置 阅读上图，找出亚洲东、西、南、北所濒临的海和洋，并观察其海陆线是比较平直的还是曲折的，回答下列问题： 由上图可知，从海陆位置看： 亚洲位于世界最大的大陆——亚欧大陆的东部。东临 洋，南临 洋，北临 洋，西靠大西洋的属海 海和 海。 由海陆位置推知： 亚洲的东部地区濒临大洋，受其影响，夏季风带来大量温暖湿润的水汽，所以 气候显著；同时观察到，亚洲周围有很少的海湾深入陆地，海岸线相对欧洲来说较 （平直、曲折）。亚洲的西北部地区深入到亚欧大陆的腹地，使得亚洲广大的内陆地区距海遥远，受海洋影响较小，（由此推知）亚洲的中西部地区，分布有面积广大的温带 性气候（海洋性、大陆性）。 4.分析相对位置 阅读上图，由亚洲与其它大洲的分界线，我们得出： 从相对位置看： 亚洲的西部与 洲毗连； 亚洲的西南以苏伊士河为界与 洲相接； 亚洲的东北隔白令海峡与 洲相望； 亚洲的东南面与 洲隔海相望。 3.学生思考讨论回答： 纬度位置对气候的影响： 亚洲地跨热带、温带和寒带，气候类型 。 受纬度位置的影响，气温由南向北逐渐 。 海陆位置对气候的影响： 亚洲位于世界最大的亚欧大陆东部，东临世界最大的太平洋，受其影响 气候显著。受海陆位置的影响，亚洲的降水自东向西逐渐 。 学以致用 读课本P4图6-1-3，运用所学的认识亚洲地理位置的方法，描述北美洲的地理位置， 并填写下列比较表。 地理位置 亚洲 北美洲 半球位置 亚洲的主体部分位于东半球、北半球。 纬度位置 赤道、北回归线穿过亚洲的南部，北极圈穿过亚洲的北部。 海陆位置 位于亚欧大陆的东部，北临北冰洋，南临印度洋，东临太平洋。 相对位置 亚洲的西部与欧洲毗连，西南以苏伊士河为界与非洲相接，东北隔白令海峡与北美洲洲相望，东南与大洋洲隔海相望。 二、世界第一大洲 1 学生读图回答 1、亚洲的面积是 万平均千米。 2、估算：亚洲的面积约占全球陆地面积的 。与其它大洲相比，亚洲的面积 ，为世界第一大洲。 教师：你还能从哪些方面说明亚洲是世界上最大的大洲？ 学生根据图合作完成：根据“亚洲的四至”示意