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10 爬山虎的脚 请同学们朗读3至5自然段思考： 课文是从哪几个方面描写爬山虎的脚？ 脚的样子。 爬墙的过程。 脚没触着墙和触着墙的变化。 1、请同学们自由朗读3至5自然段2遍，边读边用喜欢的线画出句子，并做好批注。（时间2分钟。） 2、选择自己最感兴趣的问题整理答案和大家汇报交流。 学习要求： 茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。 爬山虎的脚长在茎上。 细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。 一品:脚的样子 爬山虎脚的位置： 爬山虎脚的形状： 爬山虎脚的颜色： 用蜗牛的触角来形容爬山虎的脚，生动、形象地写出了爬山虎的脚的特点。 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 二品:脚爬墙 看图，填一填 茎上伸出六七根细丝→( ) →（ ）→一脚一脚向上爬 茎上伸出六七根细丝→( ) →（ ）→一脚一脚向上爬 细丝的头变成小圆片，巴住墙 细丝由直变弯，使嫩茎紧贴在墙上 看图，填一填 触着墙 变成小圆片 巴住墙 拉一把 紧贴在墙上 如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 把爬山虎的脚比作蛟龙的爪子，使句子生动形象。 观察事物有妙招 细致观察很重要 连续观察要坚持 抓住特点是关键 生动描写记心间 小小作家就是我 观察事物儿歌 熟读课文，抄写文中描写生动、形象的句子在积累本上，不少于3句。 2.写一则观察日记。 四、作业布置 状元成才路 状元成才路 状元成才路
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