《好饿好饿毛毛虫》教案.docxVIP

《好饿好饿的毛毛虫》学习教课方案 《好饿好饿的毛毛虫》学习教课方案 PAGE / NUMPAGES 《好饿好饿的毛毛虫》学习教课方案 精选文档 《肚子好饿的毛毛虫》教课方案 教课目的 : 1.经过要点语段赏析，掌握一些基本阅读方法。 2.理解作品的思想内涵，使学生遇到热爱生命、关爱别人的教育。 3、培育阅读习惯，激发兴趣。 活动过程 : 一、议论毛毛虫的样子，引出绘本故事。 今日老师给你们讲的绘本故事是《肚子好饿的毛毛虫》 。从前在家里，必定是你爸爸妈妈讲故事给你们听。今日你们听了这个故事，回家去讲给你们爸爸妈妈听好吗？ 师：毛毛虫你们见过吗？ 师：它是什么样子的呀？你们喜爱毛毛虫吗？ 师：你们别看毛毛虫难看， 但是你们知道他长大了变为什么吗？ （变为蝴蝶） 师：那蝴蝶是什么样子的呀？ 师：对有黄蝴蝶，花蝴蝶，还有白蝴蝶，可漂亮呢！你们喜爱蝴蝶吗？（喜爱） 师：今日老师给你们讲的就是毛毛虫变为蝴蝶的故事。 二、叙述故事《好饿好饿的毛毛虫》 ，从故事中让孩子认识毛毛虫变为蝴蝶的过程。 月光下，一个小小的卵，躺在树叶上。一个礼拜天的清晨，暖暖 的太阳升起来了——啪！ ——从卵壳里钻出一条又瘦又饿的毛毛虫。 ” . 精选文档 发问 : 1. 毛毛虫爬啊爬，他仿佛在找寻着什么，他在找寻什么呢？毛 毛虫肚子好饿呀，它会找寻些什么东西吃呀？ 2.但是今日它吃的是什么呀？礼拜一，他啃穿了一个 苹果。可他仍是感觉饿。 3.礼拜六它吃了什么呢？让我们一同来说一说。 4.他吃了这么多的东西，猜一猜会发生什么事？ 发问：“这小小毛毛虫就像我们小朋友， 我们也需要营养才能长大， 我们需要哪些营养呀？” 师：但是光有这些营养够不够呀？不够 师：对，光有这些营养只好长个子，不可以长知识。因此我们需要知识，需要念书，识更多的字，读更多的书，长大才能有出息。你们说对不对呀？ 三、创编故事 此刻老师给大家介绍一位叫做明显的小男孩！第二遍故事开始了 ,, 1.那只又瘦又饿的毛毛虫变为了一位爱念书的小男孩，那些毛毛虫爱 吃的东西变为了各种各种的书 ,, 2.他不单自己念书，还把各种各种的书介绍给同学们看，和同学们一 起念书，最后他们都变为了一只只漂亮的“蝴蝶” ，成为了很有知识 的人物！ 发问：毛毛虫最后变为了漂亮的蝴蝶，那么你们长大了想 成为何呀？ 四、我们的故事 孩子们，此刻你们都是一只只可爱的毛毛虫， 今日你们也将开始你们 . 精选文档 自己的毛虫之旅，这段行程很漫长，也很艰辛，我们需要用我们六年 的时间一同走过！老师希望我们这 30 只毛毛虫都能变为漂亮的蝴蝶， 这就需要你们去好好的，多多的念书，达成你们属于自己的蝴蝶梦, 孩子们，此刻老师宣告：我们一年级一班的 30 只毛毛虫上路了！五、总结 只需我们好好念书，我相信你们的梦想就必定能实现！六、部署读写绘作业：画一画 毛虫变蝴蝶的故事。 .