《Module 6 Unit 1 Can I have some sweets》优秀教学设计.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 《Module 6 Unit 1 Can I have some sweets?》教案 【教学目标】 1.知识与技能 (1)能够听、说、认读句子：Can I have some…? 能够用Yes, you can./ Sorry, you can’t.进行问答练习。21教育网 (2)能够听、说、读、写，看图片或实物读出如下单词：soup, sweets, bread, light, dark等单词；懂得、会用turn on 词组。21 2.过程与方法 在活动中教学，让学生在做中学，学中玩。 3.情感态度和价值观 培养学生学习英语的兴趣，以及乐于用英语交际的心理，养成良好的英语学习习惯。 【教学重点】 重点：能听懂会说本课语言Can I have some…? 能够用Yes, you can./ Sorry, you can`t.进行问答练习。21·cn·jy·com 【教学难点】 能够灵活运用本课的交际用语进行拓展交际。 【教学方法】 任务型教学法、情景教学法、交际法。 【课前准备】 多媒体课件。 【课时安排】 1个课时 【教学过程】 一、Warming up and Revision 1. Greetings. (师生间简单地打招呼。) 2. Let’s chant 教师出示第2页ppt，大家一起唱一唱，以此来复习前面学到的句型Do you want some…? 3. Read, ask and answer 教师出示第3页ppt，读词汇，两人一组进行对话练习，巩固前面学过的单词和句型。 二、Presentation 1. Listen, point and say (1)出示第4页ppt, 听录音。 (2)朗读课文，师生对话练习。 2. Let’s learn. (1)打开幻灯片5-8页，学单词并注意单词在句中的用法。 (2)老师领读，重点指出sweet是可数名词在句中用了复数形式， soup, bread是不可数名词。21世纪教育网版权所有 (3)板书：sweets, soup, bread, light, dark, turn on 3. Let’s match and read 将单词和图片匹配，然后读一读。 4. Listen, point and say (1) Watch and answer 出示课文插图，提出问题：Who is she? What does she want? 引导学生讨论大胆猜测。接着提问What can she eat at last?让学生带着问题来学课文。 (2)出示第11.12.13页ppt，听课文，同时圈出can. (3)讲解文本，突破重难点： 问句：Can I have some…? (我能拥有一些……吗？) 注意：some的意思是“一些”后接可数名词复数或不可数名词。 答语：Yes, you can. (是的，你能。) Sorry, you can’t. (对不起，你不能。) 注意否定答语不用No，用Sorry更有礼貌。 (4)教师板书：--Can I have some…? --Yes, you can./ No, you can’t. (5)出示幻灯片第15页，根据笑脸和哭脸进行恰当的回答。 (6)根据课文内容进行问答练习。 (7)听录音，跟读。模仿语音语调。 (8)以小组为单位练习对话，并表演。 三、Practice 1. Listen and say (1)听课文朗读。 (2)教师出示图片以问答的形式来进行对话练习。 2. Let’s read. 观察图片读句子，同桌两个学生可进行对话表演。 3. Let’s practice. 老师指定情景和学生进行对话表演。 4. Pair work 三人一组表演（a同学问，b同学答，c同学根据答语做表情）。 5. 完成幻灯片中相应的课堂练习。 四、Summary 根据板书复述今天学习的内容。 五、 Homework 1. 读一读本课单词和课文. 2. 将所学的食物说给家长听。 【板书设计】 Module 6 Unit 1 Can I have some sweets? 1. sweets soup bread light dark turn on 2. --Can I have some…? --Yes, you can./ No, you can’t.