初中语文_信客教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《信客》教学设计 导入新课：伴随着互联网时代的到来，也随之产生了一个专门快速运送物品的行业——快递。追溯到三十年前老师小时候，也有一类人穿着绿色的工作服，骑着一辆绿色的自行车，穿行于大街小巷，为人们传信捎物，他们被称作“邮递员”。今年已经69岁的当代作家余秋雨在回忆他早年在浙江老家时也有从事类似工作的人，他用这样的语言描述的：一身破衣旧衫，满脸风尘，状如乞丐。在很长的时期中，他们沉重的脚步，是乡村和城市的纽带。这些人被称作“信客”。今天我们一起学习11课，走近这个已随社会发展而消失的行业，探寻一下他们的生活历程。 活动任务： 品读人物形象 感悟信客品质 活动一：走近一种职业 1、朗读课文1—8段，思考：从老信客的经历与介绍中，你了解到信客是一项怎样的工作？画出相关语句，并用下面的句式回答： 从_______(语句或情节）中，我了解到信客这项工作_______的特点。 （明确：路途艰苦‘生活贫困，关键在一个“信”字） 2、老信客说自己“名誉糟蹋了、臭了”，结合以上语句说说你对老信客的评价。 （明确：虽然工作中有失误，但细心、有责任心、吃苦耐劳、自尊） 小结：正是出于对老信客的理解与尊重，年轻的信客不再回绝接替工作之事。可一个如此能吃苦、负责的的老信客尚且都栽了跟斗。未来的路上还会有哪些新的考验等着年轻信客呢？他将如何面对？读课文二、三部分