初中数学_勾股定理的逆定理（1）教学课件设计.ppt

17.2勾股定理的逆定理（1） 按照这种做法真能得到一个直角三角形吗？ 古埃及人曾用下面的方法得到直角： 用13个等距的结,把一根绳子分成等长的12段,然后以3个结，4个结，5个结的长度为边长，用木桩钉成一个三角形，其中一个角便是直角。 学习新知： 下面的两组数分别是一个三角形的三边长a，b，c： 5cm，12cm，13cm； 4cm，7.5cm，8.5cm； （1）这两组数都满足 吗？ （2）它们都是直角三角形吗？ 学习新知： 由这几个例子，我们可以得到猜想: 如果直角三角形两直角边分别为a，b，斜边为c，那么 a2 + b2 = c2 勾股定理 命题2：如果三角形的三边长a、b、c满足 那么这个三角形是直角三角形. a2 + b2 = c2 互逆命题 学习新知： 命题1 已知：在△ABC中，AB=c BC=a CA=b 且a2+b2=c2 求证： △ ABC是直角三角形 证明：画一个△A′B′C′,使∠ C′=900,B′C′=a, C′A′=b c a b B C A 学习新知： B′ a b A′ C′ ∵ ∠ Cˊ=900 ∴ AˊB ˊ 2= a2+b2 ∵ a2+b2=c2 ∴ AˊB ˊ 2=c2 ∴ A ˊ B ˊ =c ∵ 边长取正值 ∴ △ ABC ≌△ A ˊ B ˊ C ˊ （S