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《大自然语言》要点语句剖析 《大自然语言》要点语句剖析 PAGE / NUMPAGES 《大自然语言》要点语句剖析 《大自然的语言》要点语句剖析 １、杏花开了，就仿佛大自然在传语要赶忙耕地；桃花开了，又仿佛在示意要赶忙种谷子。 布谷鸟开始唱歌，劳感人民懂得它在唱什么：阿公阿婆，割麦播禾。 这三个例子是为了说明什么道理？可否将赶忙种谷子后边的句号改成分号？为何？ 这三个例子生动地说明物候现象与农业生产的亲密关系， 而且形成了必定规律。 赶忙种谷子后边的句号不可以改成分号，由于前后说的是不一样季节。杏花开了桃花开了说的是晚春节气， 而布谷鸟开始唱歌指的是夏初节气； 且前面讲的是植物， 后边讲的是动物； 还有句式也不同样。 ２、别的， 物候现象到临的早晚还有古今的差别。 依据英国南部物候的一种长久记录， 拿１ ７４１年到１７５０年十年均匀的春初七种乔木抽青和开花日期同１９２１年到１９３０年十年的均匀值对比较，能够看出后者比前者早九天。就是说，春季提早九天。 这里的前者与后者各指什么？ 前者指１７４１年到１７５０年十年均匀的春初七种乔木抽青和开花日期， 后者指１９２１ 年到１９３０年十年均匀的春初七种乔木抽青和开花日期。 （《我爱这土地》 《乡愁》）教案 自主预习 (1)诗人为何不用 “肌理丰盈 ”之类的词而用 “沙哑 ”形容鸟儿唱的歌喉 ?从中你可领会到什么 ? (2)鸟儿歌唱的内容中， “土地 ”“河流 ”“风”“拂晓 ”有哪些深刻的含义 .联合时代特色，谈谈它们有哪些象征意蕴 ? (3)诗句 “而后我死了，连羽毛也腐化在土地里面 . 有”何深意 ? (4)诗歌的第二节与第一节有着如何的联系 ?把第二节去掉，诗歌主题的表达将会遇到如何的 影响 ? （5）归纳本诗的要旨 . 乡愁 自主预习 2 诗人所抒写的 “乡愁 ”是如何跟着时间的推移而加深、升华的 这四种对象前表修饰、限制的形容词和数目词有什么特色 么特色 ?在诗中有什么表达成效 ? ③ 诗歌的第四节对诗意的拓展有如何的重要作用 ? 拓展延长  ? ?它们共同突出了这四样东西的什 1、台湾今世女诗人席慕蓉的《乡愁》  (详见课本  P5)也是抒写乡愁的，谈谈它与课文在表达 上各有什么特色？ 2．语言运用 . 余光中说乡愁是 “浅浅的海峡 ”，席慕蓉说是 “没有年轮的树 ”，那么，假如有一天走出家门， 你心中最惦念的是什么 ?请发挥想象，模仿课文，用美丽的比喻句尽现你的感觉 . 乡愁是；乡愁是； 乡愁是；乡愁是； 3、小结 同学们， “乡愁 ”是我国传统文学恒久常新的主题，像唐朝诗人李白的名作《静夜思》湾《次北固山下》 ：“  ： “.王” ”崔颢《黄鹤楼》 ：“”余光中的首这《乡愁》诗，不论是内容仍是形式，都映照着中国古典诗 词的风采和魅力 .吟诵这深情的恋歌，我们衡量出了诗人思想中中国意识的重量 . 教课后记：