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《天上的街市》《太阳船》学习练习及答案 《天上的街市》《太阳船》学习练习及答案 PAGE / NUMPAGES 《天上的街市》《太阳船》学习练习及答案 第 22课《诗两首》 《天上的街市》 《太阳船》 一、基础训练 ( 一 ) 给加点字注音或依据拼音写汉字。 灯笼 ( ) 尧( ) 缥缈( ) 焚起( ) ． ． ．． ． 神 mì( ) 白 zhoù( ) ( 二 ) 选择同音字组词 1 ．A.接 B. 街 C. 阶D. 皆E. 揭 (1) 啼笑（ ）非 (2) （ ）段 (3) （ ）头巷尾 (4) 交头（ ）耳 (5) （ ）晓 (6) 草木（ ）兵 2 ．A.游 B. 尤 C. 犹D. 由E. 邮 (1) 记忆（ ）新 (2) （ ）资 (3) 怨天（ ）人 (4) （ ）刃有余 (5) （ ）衷 (6) 听天（ ）命 3 ．A.谦 B. 牵 C. 签D. 千E. 迁 (1) 事过境（ ） (2) （ ）辞 (3) 随手（ ）羊 (4) （ ）真万确 (5) 抽（ ） (6) （ ）肠挂肚 ( 三 ) 对中心思想表达正确的一项为哪一项（ ） A．经过天街美好生活的描述，表现了诗人对黑暗现实的怨恨，对理想生活的神往，激发人们为实现这一理想而奋斗。 B．作者由现实生活联想到美好的天街生活，表达了作者热爱生活的感情。 C．作者经过描述天街的美好生活，告诉读者那可是是缥缈的想象，表达了自己愁闷的感情。 D．作者勇敢改造牛郎织女的故事，说明劳感人民对幸福生活的神往。 ( 四 ) 不属于这首诗的特点的一项为哪一项（ ） A．联想自然  B ．想象丰富  C ．境界美好  D ．语言铿锵 （五）剖析不正确的一项为哪一项（  ） A．街灯和明星极为相像，相互比喻，使联想自然。 B．“缥缈的空中”是说天空摇摆不定。 C．写实为想象作了铺垫。想象则表达了作者对美好的理想境地的神往。 D．诗人之因此想象天上的自由幸福，正由于当时人民磨难深重。 二、课时达标 （一）阅读下面的诗歌，达成后边的练习。 远远的街灯了然， 仿佛闪着无数的明星。 天上的明星现了， 仿佛点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中， 定然有漂亮的街市。 街市上陈设的一些物件， 定然是世上没有的珍异。 你看，那浅浅的天河， 定然是不甚宽广。 那隔着河的牛郎织女， 定可以骑着牛儿来往。 我想他们现在， 定然在天街闲游。 不信，请看那朵流星， 是他们提着灯笼在走。 1．这首诗的作者是 ________，原名郭开贞，诗人、学者。代表诗集《 2．这首诗有写实，但更多的是想象。请指出诗中的想象部分。  ________》《星空》等。 3．想象部分是用哪个字来统率的？ 4．想象的东西诗人却说得很一定，说得仿佛确有其事，请谈谈诗人为何要这样写？ 5．诗中牛郎织女的故事跟传说中的大不同样，诗人为何要这样办理？ 6．请你睁开联想一想象，运用修辞方法，把“远望” 、“繁星”、“闪耀”这三个词扩展成一段 50 字左右的文字。（词语次序不拘） （4 分） ( 二)太阳船 吴望尧 日间有一条神奇的航线， 划来只镀金的巨船， 当它驶过顶空的子午线， 便慢慢地扯下了帆。 沿途它穿越密切的光波， 或停靠于云的海岸， 当它卸掉批闪耀的白银， 又驶向另一个港湾。 但在它驶进黑暗的时候， 船上却焚起了大火， 使它淹没于灰色的浪涛， 却溅起了银星千颗。 这首诗热忱颂扬了太阳，作者是按什么次序来描绘太阳船的？太阳的颜色有如何的变化？ 用自己的语言，说一说下面诗句的意思。 ⑴ “当它驶过顶空的子午线，便慢慢地扯下了帆” ⑵“但在它驶进黑暗的时候，船上却焚起了大火。 ” 从修辞的角度，赏析下面诗句。“当它卸掉批闪耀的白银又驶向另一个港湾。 ” 诗言志，作者吴望尧借“太阳船”寄望自己什么感情呢？说一说你的理解？ 三、能力提高 （一）阅读冰心的《纸船》 ，达成诗后练习。 我从不愿妄弃了一张纸， 老是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我还是不气馁的每日的叠着， 总希望有一只好流到我要它到的地方去。 母亲，若是你梦中看见一只很小的白船儿， 不要吃惊它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求它载着她的爱和悲痛回去。 下面句子中的“／”和“加粗字”分别表示朗诵的节奏和重音，哪一句不适合？ （） A．我／从不愿／妄弃了／一张纸 B．叠成／一只一只／很小的／船儿 C．我／还是／不气馁的／每日的／叠着 D．这是／你至爱的／女儿／含着泪／叠的 作者用叠纸船、漂纸船这类独到的方式来寄望对母亲的想念之情，若是诗人的母亲在梦中见到了这只小船，她会想些什么？试以“母亲”的口吻把它写出来。 答： _____________________