《自然环境》word教案 （公开课一等奖）2020年人教版地理 (19).docVIP

第二节 自然环境 教学内容：复杂的气候 教学目标 知识目标：初步掌握亚洲气候特征 能力目标：能运用气候类型分布图，气温曲线和降水量柱状图及相关资料分析亚洲的气候特征及主要影响因素；理解亚洲东部和南部的降水与夏季风的关系以及对农业的影响。初步学会从位置、河流、气候等方面归纳一个大洲的自然环境特征。 思想目标：通过学习亚洲气候与位置、地形、农业的关系，分析气候特征的影响关系，逐渐形成追根求源的探索意识。也能学生的创新与合作意识。 教学重点： 根据课程标准制定教学重点为：气候特点及其主要影响因素。 教学难点： 根据学情制定教学难点为:比照不同城市的气温曲线和降水量柱状图，分析造成气候差异的主要原因。 学情分析：学生有一定的读图能力，因此学起来不困难。 教学过程： 一、观察今日的天气描述出来 ， 1、根据自己的生活体验，想想我们学校的气候有什么特点：夏季 ，冬季 。是 气候。 2、气候是自然环境的主要组成局部，对人类生活的影响很大。亚洲作为世界第 “亚洲气候类型图〞〕 1)、找出 亚洲主要有气候类型 、 、 、 、 、 、 、 、 。 2〕、全世界的主要气候类型有十一种，你看亚洲就有 种，说明亚洲气候具有 特点。 3〕、 观察其中分布范围最广的气候类型是 气候，主要分布在 、此地的地理位置有何特点 。 “亚洲气候类型图〞，并在上面点出孟买和哈尔宾、雅库茨克、乌兰巴托的位置〕 分析温带大陆性气候的特点，注意气候两大要素： 和 读图6.10，介绍了雅库茨克的 、特点是 ，孟买的特点是 。 小结：温带大陆性气候的特点是全年 大，冬 夏 ，降水少且集中在夏季。两城市气温差异是受 位置影响的。 5〕、再观察〔“亚洲气候类型图〞〕引导：亚洲降水比拟多的气候类型除了位于赤道附近马来群岛的热带雨林气候外，季风气候全年降水量相比照拟多，主要的季风气候有： 季风 气候 季风气候、 季风气候，主要分布在亚洲 和 。 、乌兰巴托的降水 ，两地降水的多少与 关系。夏季风强大——降水多，反之，降水少 6〕、学生看材料分析，旱涝灾害对农业影响大。 小结：所以在亚洲 和 季风区内，由于 的影响易发生旱涝灾害。 引导：根据以上分析，从气候类型及分布范围看，亚洲的气候主要有特点 学生分析得出结论： 、 、 分布最广。 3、为什么会形成这么复杂的气候？主要受了哪些因素的影响？说明了什么？其原因是：亚洲地跨 、 、 带， 、 、 三面频临大洋，西面深入到 大陆内部。 受 和 的影响。 小结：影响亚洲气候的因素，除了纬度位置和海陆位置外，还有地势及其他因素，但主要的是纬度位置和海陆位置。 二、根据上述所学 读6.12非洲气候图观察非洲的气候分布有什么特点？分析主要的影响因素。 总结： 穿过非洲中部 以 气候为主， 气候分布很广 气候类型南北 ，以赤道为中心 影响因素： ，还有地势上下等