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其他教案－快乐排球央校（深圳） 执教：缪俊杰 15日 其他教案－快乐排球央校（深圳） 执教：缪俊杰 15日 PAGE PAGE12第PAGE页码12页./.总合NUMPAGES总页数12页 其他教案－快乐排球央校（深圳） 执教：缪俊杰 15日 PAGE 其余教课设计－快乐排球央校（深圳）执教：缪豪杰2005年3月15日 教课内容快乐排球教课目的感知排球球性，体验排球垫球技术动作。成立和睦的人际关系，培育优秀的合作精神和创新意识。教课重难点感知球；控制球教课方法友伴分组教具准备软排球40个，呼啦圈10个教课过程时间教师活动学生活动一、导入（激趣）师：认识排球；排球在我国的荣耀历史二、小组进行准备活动：蹦蹦跳。方法（略）三、体验练习，拓展技术1、单垫、二人抛垫练习，组外合作。2、学生展现，教师拓展垫球技术，示范单手垫球、脚垫球。3、学生概括练习。师生互动，指引垫球要领。四、游戏：齐心戮力方法（略）五、游戏--同舟共济方法：四小组，以竞赛形式进行游戏。六、小结，夸奖鼓舞，课后安排，送还器械。要求：学生踊跃思虑，主动回答下列问题。环绕老师站位。组织：四个圆圈长进行。要求：踊跃参加，开朗有序。蹦蹦跳组织：小组长协调组织组内单垫、抛垫练习，组外合作。要求：踊跃思虑，勤于着手。单垫二人抛垫组织：小组选举队员进行展现。要求：勇敢、主动、仔细。组外合作组织：友伴分组二人垫、三人垫。要求：快速踊跃，相互规范提升。组织：友伴分组，动作快速。要求：一定是用垫球入筐，快速、准齐心戮力确达成任务。组织：以小组为单位，小组长负责。同舟共济要求：用垫的方法入圈得分，最少分的小组课后负责整理场所、器械送还。六、说说练后的心得、收获。教课反省本次课能依据学生的能力程度进行组织教课，把排球活动从器械到方式长进行重整，取消学生对排球击打手臂的惧怕心理，进而正确地掌握排球垫传技术，为此后学习打下了正确的动作技术；以游戏的形式增强了小构成员掌握技术同时增强合作及竞争意识，最后增强同学的正确自我评论进而使多半学生能经过练习发现自己的优点及不足，为此后的提升技术起到促使作用。其余教课设计－快乐排球央校（深圳）执教：缪豪杰2004年3月15日 教课内容快乐排球教课目的感知排球球性，体验排球垫球技术动作。成立和睦的人际关系，培育优秀的合作精神和创新意识。教课重难点感知球；控制球教课方法友伴分组教具准备软排球40个，呼啦圈10个教课过程时间教师活动学生活动一、导入（激趣）师：认识排球；排球在我国的荣耀历史二、小组进行准备活动：蹦蹦跳。方法（略）三、体验练习，拓展技术1、单垫、二人抛垫练习，组外合作。2、学生展现，教师拓展垫球技术，示范单手垫球、脚垫球。3、学生概括练习。师生互动，指引垫球要领。四、游戏：齐心戮力方法（略）五、游戏--同舟共济方法：四小组，以竞赛形式进行游戏。六、小结，夸奖鼓舞，课后安排，送还器械。要求：学生踊跃思虑，主动回答下列问题。环绕老师站位。组织：四个圆圈长进行。要求：踊跃参加，开朗有序。蹦蹦跳组织：小组长协调组织组内单垫、抛垫练习，组外合作。要求：踊跃思虑，勤于着手。单垫二人抛垫组织：小组选举队员进行展现。要求：勇敢、主动、仔细。组外合作组织：友伴分组二人垫、三人垫。要求：快速踊跃，相互规范提升。组织：友伴分组，动作快速。要求：一定是用垫球入筐，快速、准齐心戮力确达成任务。组织：以小组为单位，小组长负责。同舟共济要求：用垫的方法入圈得分，最少分的小组课后负责整理场所、器械送还。六、说说练后的心得、收获。教课反省本次课能依据学生的能力程度进行组织教课，把排球活动从器械到方式长进行重整，取消学生对排球击打手臂的惧怕心理，进而正确地掌握排球垫传技术，为此后学习打下了正确的动作技术；以游戏的形式增强了小构成员掌握技术同时增强合作及竞争意识，最后增强同学的正确自我评论进而使多半学生能经过练习发现自己的优点及不足，为此后的提升技术起到促使作用。其余教课设计－快乐排球央校（深圳）执教：缪豪杰2004年3月15日 教课内容快乐排球教课目的感知排球球性，体验排球垫球技术动作。成立和睦的人际关系，培育优秀的合作精神和创新意识。教课重难点感知球；控制球教课方法友伴分组教具准备软排球40个，呼啦圈10个教课过程时间教师活动学生活动一、导入（激趣）师：认识排球；排球在我国的荣耀历史二、小组进行准备活动：蹦蹦跳。方法（略）三、体验练习，拓展技术1、单垫、二人抛垫练习，组外合作。2、学生展现，教师拓展垫球技术，示范单手垫球、脚垫球。3、学生概括练习。师生互动，指引垫球要领。四、游戏：齐心戮力方法（略）五、游戏--同舟共济方法：四小组，以竞赛形式进行游戏。六、小结，夸奖鼓舞，课后安排，送还器械。要求：学生踊跃思虑，主动回答下列问题。环绕老师站位。组织：四个圆圈长进行。要求：踊跃参加，开朗