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森林植物学》课堂教学大纲 一、教学目的 通过学习本课程， 使学生能够掌握种子植物的解剖结构。 同时， 掌握植物系统分类学的 基础知识，能够独立识别和鉴定植物种类，为森林生态学、植物生理学、遗传育种学、植物 栽培学、野生植物资源学等课程的学习打下坚实的基础。 二、教学任务 植物解剖部分阐述植物体的结构基础（细胞和组织）以及植物个体发育过程中营养器 官根、茎、叶和生殖器官花、果实、种子的形态结构和生理功能。植物系统分类部分主要介 绍植物各大类群的划分、主要特征及相互之间关系，重点介绍植物分类的基本原理、方法、 形态术语及北方重点科的识别特征， 科中所包含的重点属、 种的识别特征的要点及拉丁学名 拼写及发音， 同时以专题的形式介绍落叶树木冬态识别的形态术语及方法、 树木物候观测的 意义及方法，目的提高学生的综合能力。 三、教学内容 共 40 学时，植物形态解剖部分 20 学时；植物系统分类部分 20 学时 植物形态解剖部分 20 学时 1、绪论 1 学时 （1）植物界 （2）植物在自然界中的作用 （3）植物学发展简史与趋势 （4）学习植物学的目的与方法 2、植物细胞 2 学时 （1）关于植物细胞的认识 （2）植物细胞的构造和功能 原生质及其理化性质、原生质体、液泡及细胞内含物、细胞壁 （3）植物细胞的增殖。 细胞周期、染色质和染色体、有丝分裂、减数分裂、无丝分裂 （4）植物细胞的生长与分化 （5）细胞死亡 细胞编程性死亡的概念、特征与生物学意义 3、植物组织 3 学时 （1）植物组织及形成 植物组织概念、植物组织的形成 （2）植物组织类型 分生组织、成熟组织及功能 （3）复合组织和组织系统 4、种子植物的营养器官形态构造及功能 8 学时 （1） 种子植物营养器官的发生 种子的构造与类型、种子萌发与幼苗形成 （2） 根 根的来源和种类、根系的类型、根系的分布与生境的关系、根的伸长生长与初生构造、 根的增粗生长与次生构造、根瘤和菌根 （3） 茎 茎的基本形态与功能、芽的类型与分枝关系、 茎尖的构造与发育、 茎的解剖构造、 根茎 过渡区的变化 （4） 叶 叶的形态与功能、叶的发生与生长、 叶的解剖构造、叶的形态构造与生境的关系、 叶的 寿命与落叶 （5） 植物营养器官变态 根的变态、茎的变态、叶的变态、同功器官与同源器官 5、种子植物的繁殖器官 6 学时 （1）被子植物繁殖器官的形态构造及生殖过程 花的形态构造及发育、禾本科植物的花、 雄蕊的发育与构造、 雌蕊的发育与构造、 开花与传 粉、受精、种子和果实、植物个体发育与被子植物生活史 （2）裸子植物的繁殖器官及生殖过程 大孢子叶球的构造和发育，雌、 雄配子体的构造和发育， 传粉与受精， 胚与胚乳的发育和种 子的形成。 植物系统分类部分 20 学时 6、植物界的基本类群 2 学时 （1）概述 生物界的划分、植物界的类群与分类 （2）低等植物 藻类植物、菌类植物、地衣植物 （3）高等植物 苔藓植物、蕨类植物、种子植物 （4）植物界基本类群的进化 7、植物分类的基本原理和方法 1 学时 （1）植物分类单位、命名与方法 （2）被子植物分类系统 （3）植物分类的现状与发展 8、种子植物分类基础 3 学时 （1）裸子植物分类基础（裸子植物形态术语） （2）被子植物分类基础（被子植物茎、叶、花、花序、果实的形态术语） （3）落叶树木冬态识别 冬态的概念、冬态识别的形态术语、树木冬态特征的描述 （4）植物的鉴定方法（检索表、植物的鉴定） 9、植物拉丁文基础 2 学时 植物拉丁文发音；植物的命名 10、树木物候观测 （结合实验讲授 2 学时） 11、种子植物分类 12 学时 （1）裸子植物分类 2 学时 苏铁科（ Cycaceae ）、 银杏科 （Ginkgoaceae） 、 松 科 （Pinaceae） 、 杉 科 （Taxodiaceae） 、柏 科 （Cupressaceae） 、 罗汉松科（ Podocarpaceae ） 红豆杉科 (Taxaceae) 2)被子植物分类 10 学时 胡桃科( Juglandaceae )、 壳斗科( Fagaceae ) 石竹科( Caryophyllaceae 胡桃科( Juglandaceae )、 壳斗科( Fagaceae ) 石竹科( Caryophyllaceae )、 五味子科( Schisandraceae )、 杨柳科( Salicaceae )、 榆科( Ulmaceae)、 藜科( Chenopodiaceae ) 毛茛科( Ranunculaceae )、 桦木科( Betulaceae )、 蓼科( Polygonaceae ) 木兰科( Magnoliaceae )、 小檗科( Berberidaceae )、 猕猴桃科 ( Aci