小学语文作文教学措施分析.docVIP

小学语文作文教学措施分析 摘要：新课标的颁布，对小学语文作文教学提出了更高的要求，小学语文作文教学是学生学习书面表达和文字运用的基础，对学生以后的学习和工作有很大的影响。基于此，新课标对小学语文作文教学明确的给出了几点要求，首先要以学生为教学主体，注重对学生个性的培养，要求作文要能够体现出学生的真情实感。通过以上要求我们可以发现，传统的语文作文教学方式已经无法满足新课改对作文教学的要求，所以小学语文作文进行改革成为必然。本文将对小学语文作文创新性的教学研究提出几点建议，希望可以为广大教师提供一些参考。 关键词：新课标；小学语文；作文教学；创新措施 传统的小学语文作文教学中，教师一般都是采用灌输和举案例以及模仿的方式进行教学，在教学中教师往往为学生设置很多的条框，尽可能的按照考试大纲来禁锢学生的写作思想和写作手法。这种教学方式严重的扼制的学生的想象力和创造力，使学生的文章没有新意，学生为了能够满足教师的要求，尽可能的去“编写”，无法表达学生的真情实感。针对这些问题，新课标为小学语文作文教学提出了明确的要求，教师在教学中要充分研读新课标的标准，改善教学方法，以学生的综合发展为目标，真正的提高学生的写作能力。 １注重学生对文章的感悟 传统的教学中，教师过于注重对学生写作方式的指导，要求学生做到文章的开头、正文、结尾都要有明显的关键词，并