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PAGE 2 《观潮》教学设计15篇 《观潮》教学设计15篇 作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编帮大家整理的《观潮》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。  《观潮》教学设计1  一、导入  农历八月中旬是钱塘江潮最壮观的时候，古往今来吸引了不少的文人墨客前来观赏。有一天迎来了宋朝的文学家周密，我们今天就来看看这周密眼中的钱塘江潮是怎样的景观。  二、引入课文，熟悉课文内容  １、请大家自由朗读课，熟悉课文内容，注意以下问题：  ⑴、找出文中的的生字新词，通过查工具书的方法掌握这些字的读音和意义。  ⑵、用笔画出你在查阅了工具书后还不能理解的字、词和不懂的语句。  ２、结合课文中的解释，帮助学生整体理解课文内容。  ⑴、解决学生自学中的难字、生词和较难的语句。  ⑵、强调以下文字的理解：  方：刚刚，开始。  既而：一会儿。  出：来到。  倏尔：一会儿。  皆：都。  略无：毫无；略，大概，大致。  夸能：夸耀才能。  ３、请大家齐声朗读课文，加深对课文的理解。  三、研读课文，