人教版小学语文五年级上册落花生教学实录_0.pdfVIP

最新资料推荐 人教版小学语文五年级上册《落花生》教学实录 《落花生》课堂实录 教材分析： 《落花生》是一篇叙事散文，课文是按事情发展顺序记叙的， 先写种花生、收花生；再写母亲提议过一个收获节，并为过收获节做 了准备；最后写父亲和我们边吃花生边议论花生， 爸爸对于花生品格 的赞扬，使我们对普普通通的花生产生了敬佩之心。 文章在表达上颇具匠心： 详略分明，以物喻人，同时言辞朴实无华，使人从平凡的事物中 悟出了耐人寻味的道理。 许地山始终没有忘记父亲对他的教诲和希望，他以落花生作为自 己的笔名，时刻激励自己，做一个有用的人。 《落花生》是一篇叙事散文，课文是按事情发展顺序记叙的， 先写种花生、收花生；再写母亲提议过一个收获节，并为过收获节做 了准备；最后写父亲和我们边吃花生边议论花生， 爸爸对于花生品格 的赞扬，使我们对普普通通的花生产生了敬佩之心。 文章在表达上颇具匠心： 详略分明，以物喻人，同时言辞朴实无华，使人从平凡的事物中 悟出了耐人寻味的道理。 许地山始终没有忘记父亲对他的教诲和希望，他以落花生作为自 己的笔名，时刻激励自己，做一个有用的人。 学情分析： 1 / 30 花生对于农村的孩子来说，并不陌生。 有些同学的家里甚至还种过花生。 他们在种、收、吃的过程中，有了一定的了解。 花生的优点多少知道一些，花生所比喻的人可能理解起来有些难 度。 花生对于农村的孩子来说，并不陌生。 有些同学的家里甚至还种过花生。 他们在种、收、吃的过程中，有了一定的了解。 花生的优点多少知道一些，花生所比喻的人可能理解起来有些难 度。 教学目标： 1 、能正确读写亩、尝、吩、咐、茅、榨、榴 7 个生字，正确读 写 居然、榨油、便宜、爱慕、体面、吩咐、分辨等词语，并运用多 种方法理解词义。 联系上下文理解居然的意思，体会表达的效果，并用居然造句。 2 、通过感情朗读、背诵、抄写父亲的话，并能结合生 1、能正 确读写亩、尝、吩、咐、茅、榨、榴 7 个生字，正确读写 居然、榨 油、便宜、爱慕、体面、吩咐、分辨等词语，并运用多种方法理解词 义。 联系上下文理解居然的意思，体会表达的效果，并用居然造句。 2 、通过感情朗读、背诵、抄写父亲的话，并能结合生活实际理 解人要做有用的人， 不要做只讲体面， 而对别人没有好处的人的道理。 最新资料推荐 3 、知道围绕花生写了哪些事，了解文章的表达顺序，能用自己 的话说出哪些内容是详写的， 哪些是略写的， 并能初步体会这样写的 好处。 4 、通过分角色朗读，体会花生的好处，感悟它的每个好处分别 比喻什么样的人。 初步了解借物喻人的写作手法，能学习作者由落花生领悟到做 人的道理的写法，试着选择一种事物写一写。 5 、搜集其他借物喻人写法的文章赏析。 《白杨礼赞》、 《梅花魂》等。 活实际理解人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有 好处的人的道理。 3 、知道围绕花生写了哪些事，了解文章的表达顺序，能用自己 的话说出哪些内容是详写的， 哪些是略写的， 并能初步体会这样写的 好处。 4 、通过分角色朗读，体会花生的好处，感悟它的每个好处分别 比喻什么样的人。 初步了解借物喻人的写作手法，能学习作者由落花生领悟到做 人的道理的写法，试着选择一种事物写一写。 5 、搜集其他借物喻人写法的文章赏析。 《白杨礼赞》、 《梅花魂》等。