《三位数除以一位数商三位数的除法》教学设计.docVIP

冀教版小学数学三年级上册 三位数除以一位数商是三位数的除法 教学内容：第54、55页三位数除以一位数商是三位数的除法。 教学目标：1、结合具体事例，经历自主探索三位数除以一位数商三位数笔算方法的过程。2、能正确计算三位数除以一位数商三位数的除法，会用乘法验算除法。3、理解用乘法验算除法的道理，培养验算的习惯。重点、难点：教学重难点：理解算理，掌握三位数除以一位数的笔算方法。 教具准备：多媒体课件。教学过程： 复习两位数除以一位数的除法笔算 98÷7＝ 二、情景导入，探究新知（幻灯片出示情境图）师：这节课老师带领同学们到李叔叔的苹果园看看，这里的苹果可多了，李叔叔摘了一车苹果去卖。今天上午一共卖了435元钱，每千克3元，卖出了多少千克苹果？如何列算式？（生独立思考，积极举手发言。）为什么用435÷3呢？（引导学生说出要解决这个问题就是用总价435元除以单价3元）二、 借助幻灯片探究算理及竖式书写。1、对照幻灯片看下竖式吧：从高位算起，把4个百平均分成3份，每份是1个百，还剩1个百，1个百是10个十，和3个十合在一起就是13个十，13个十平均分成3份，每份是4个十，一共分去了12个十，还剩下1个十。然后把1个十拆开，变成10个一，和5个一合在一起，一共是15个一，平均分成3份，每份分得5个。（边指着课件边说）所以最终结果是145。 【设计意图：本环节借助幻灯片让学生直观体会三位数除以一位数的方法与步骤，再讲解计算方法与每一步的算理时，学生的理解就水到渠成了。】2、通过刚才的学习大家知道了三位数除以一位数的笔算，怎么检查我们笔算的结果是不是正确呢？幻灯片出示：用算出的145千克乘每千克的价钱3元，最后结果等于总钱数435元，结果就是正确的。 师：同学们想一想：用乘法验算除法的根据是什么？学生先独立思考，再互相交流。小结：根据商乘除数等于被除数的关系，所以用商和除数相乘的方法可以验算除法。 【设计意图：把除法的演算放在具体情景中进行学习，既能让学生理解用乘法验算除法的道理，又能在解题过程中体验解决问题策略的多样化。】三、巩固新知。1、教材第54页试一试用竖式计算，并验算。（学生独立运算，全班订正。）2、大燕子2天捉了456条害虫，平均每天捉了多少条害虫？ 四、自主设计练习题。1、竖式计算并验算。513÷3=??????? 394÷2=2、将算式和相应的得数用线连起来。345÷3?????????? 213892÷4?????????? 115636÷3?????????? 212852÷4?????????? 223五、课堂小结。师：同学们，这节课我们学习了什么？多让学生说六、布置作业。 板书设计三位数除以一位数商是三位数的除法??????? 435÷3=145（千克）?????????? 答：卖出去145千克。 教学反思：? 由于部分学生已能应用已有知识计算出结果，为让每一位学生都能进一步理解算理，我主要通过幻灯片展示步骤，它具有具体形象，易于促进兴趣，便于建立表象，有利于理解知识等特点。从而使学生逐步体会、理解“形”和“数”之间的联系，在愉快氛围中获取知识。