《最高级的应用》教学设计.docVIP

微课教学设计方案 授课教师姓名 李濛 学科 英语 教龄 8 微课名称 最高级 视频长度 9分34秒 录制时间 2021年1月 知识点来源 学科：英语； 年级：八年级； 教材版本：人教版八年级上册第四单元 知识点描述 掌握最高级的应用方法和考点 预备知识 听本微课之前需了解的知识：比较极，形容词，副词 教学类型 讲授型，练习型 适用对象 八、九年级学生 设计思路 本微课设计为三个部分：一、揭示微课授课内容；二、正文讲解包括（1.最高级的特点；2.在句中使用时会出现哪些关键词作为暗示；3.最高级的句型）；三、练习巩固 教学过程 内 容 时间 片头 展示本节微课的课题、科目、年级和主讲人。 5秒 正文讲解 第一部分内容：最高级的特点。 类比于比较级，最高级的三个特点是：三者或以上的人或物才会有最高级；同类事物才能进行比较，才会有比较级和最高级，例如Her hair is longer than mine.而不是than me;只有形容词和副词才会有比较极和最高级，做题时，选择用形容词还是副词，取决于前面的动词，系动词就用形容词，实意动词就用副词。 54秒 第二部分内容：关键词 最高级的关键词有the, in, of, among, or 最高级的前面要加the,虽然不是所有的最高级都需要加the(形容词的最高级不必加），但为了避免错误，在使用时都可以加上。但如果最高级前面有形容词性物主代词时，就可以不加the。 in 通常后面接场所，如in our class。 of 和 among通常后面接同类事物，如 of all the boys。 or用于连接三者事物。 2分31秒 第三部分内容：句型 one of +最高级+名词复数 the+序数词+最高级 I have ever been/ seen/ met... 物主代词、指示代词、名词所有格替代the 与比较级的转换 4分2秒 结尾 练习 通过5道选择题来复习和巩固今天讲到的最高级知识点 2分2秒 自我教学反思 最高级是八年级上册第四单元内容，因为学生在小学已经初步接触过，而且之前还有比较级做了铺垫，所以对于学生们来说，比较容易接受。而相对于比较级来说，最高级的句型也比较简单，孩子们只要能在单选题当中辨别出最高级句型，就不会失分。在实际授课当中，学生们容易出错的地方是不知道选择用形容词性的最高级还是副词的最高级，这又回到了之前学到的动词词性的问题上，因此在时间允许的情况下，还需要复习一下这个知识点。