部编版五年级语文上册第22课《四季之美》优秀教案.pdfVIP

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2021-09-14 发布于中国
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部编版五年级语文上册第22课《四季之美》优秀教案.pdf

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授课授课课题四季之美课型课题四季之美课型讲读课文 2 课时讲读课文 2 课时时间时间 1.会认“窠、旷”等 6 个生字，会写“黎、晕”等 9 个生字，会写“黎明、 1.会认“窠、旷”等 6 个生字，会写“黎、晕”等 9 个生字，会写“黎明、红晕、彩云”等词语。红晕、彩云”等词语。教学教学 2.正确流利地朗读课文，背诵课文，体会作者笔下四季之美的独特韵味。 2.正确流利地朗读课文，背诵课文，体会作者笔下四季之美的独特韵味。目标目标 3.学习本文按照时间顺序描写的写作方法。 3.学习本文按照时间顺序描写的写作方法。 1.掌握本课的生字词。 1.掌握本课的生字词。教学教学 2.正确流利地朗读课文，背诵课文，学习按照时间顺序描写的写作方法。 2.正确流利地朗读课文，背诵课文，学习按照时间顺序描写的写作方法。重点重点体会作者笔下四季之美的独特韵味。教学体会作者笔下四季之美的独特韵味。教学难点难点第一课时第一课时 1.会认“窠、旷”等 6 个生字，会写“黎、晕”等 9 个生字，会写“黎明、 1.会认“窠、旷”等 6 个生字，会写“黎、晕”等 9 个生字，会写“黎明、教学教学红晕、彩云”等词语。红晕、彩云”等词语。目标目标 2.正确流利地朗读课文，把握课文内容。 2.正确流利地朗读课文，把握课文内容。教具教具课件准备课件准备教学设计设计意图教学设计设计意图一、激趣导入（出示课件1）一、激趣导入（出示课件1）【设计意图：通过出【设计意图：通过出同学们，一年有几个季节？分别是什么？每同学们，一年有几个季节？分别是什么？每示问题，引发学生思示问题，引发学生思个季节有什么特点？个季节有什么特点？考，提起学生学习本