《中班语言大家都爱这个家》教学设计.docVIP

教师姓名 杨同依 单位名称 涿州市下胡良中心北务幼儿园 填写时间 2021年1月17日 学科 语言 年级/册 中班下册 教材版本 幼儿园建构式课程 课题名称 第二章我有多爱你 大家都爱这个家 难点名称 怎样做，才是爱自己的爸爸妈妈。 难点分析 从知识角度分析为什么难 对于幼儿园小朋友来说，“爱”是一个抽象的词，只有通过具体图片，具体事例，才能使孩子了解怎样爱爸爸妈妈。 从学生角度分析为什么难 中班幼儿抽象逻辑思维较弱，理解困难，思维主要以形象思维为主，抽象逻辑思维较弱，孩子们要通过自己的生活经验理解爱的含义。用自己的实际行动来向父母表达爱。如“亲亲爸爸、亲亲妈妈等”等。 难点教学方法 观看视频“图图的家” 观看视频“图图妈妈做美食” 观看视频“爸爸修玩具” 观看视频“给爸爸捶背” 通过图图和爸爸妈妈的对话讲述全诗内容 通过观看视频和图片来了解什么是爱，启发幼儿用实际行动来爱爸爸妈妈。 教学环节 教学过程 导入 今天，图图小朋友邀请我们去参观他的新家，小朋友们开心吗？好的，我们出发吧！ 知识讲解 （难点突破） 图图的爸爸妈妈是了不起的魔术师，他们给图图变出了温馨美丽的新家，图图可开心了，我们去她家里做客吧！ 我们先来认识一下图图的妈妈--超级大厨师，每天都做好饭菜。 接下来我们来认识图图的爸爸--胡英俊，爸爸有双能干的手，坏了的玩具全修好。 图图每天都生活得很幸福，他很爱自己的爸爸妈妈，他问问爸爸和妈妈;“我能干些啥？”爸爸妈妈说：“亲--亲--”，“亲亲我们呀！”图图接着问：“还有呢--”，“我还能干啥”爸爸妈妈说：“爱爸爸、爱妈妈，大家都爱这个家”。 小朋友们，你们爱自己的爸爸妈妈吗？把你的爸爸妈妈介绍给大家好不好？ 这是美圻的爸爸在修玩具呢！美圻想对爸爸说些什么呢？美圻用实际行动来表达对爸爸妈妈的爱看！他在帮爸爸妈妈做家务呢！谭睿和雅桐亲亲爸爸和妈妈，张博淋在给爸爸捶背呢，每个宝宝都在用自己的方式爱爸爸和妈妈，我们小朋友虽然年纪小，但也是家里的一份子，我们作为小主人也要为家里出力，帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事，比如扫地、擦桌子等。关心爸爸妈妈，用实际行动表达对爸爸妈妈的爱，好不好？ 在疫情期间，宅家少出门，出门带口罩，认真洗手，多运动，保护好自己，也是对爸爸妈妈的爱。 课堂练习 （难点巩固） 看图片朗读诗歌大家都爱这个家 大家都爱这个家 热腾腾的饭菜谁做的? 是妈妈， 妈妈是个大厨师， 每天都做好饭菜。 家里的东西谁修的？ 是爸爸， 爸爸有双能干的手， 坏了的玩具全修好。 我问爸爸和妈妈： 我能干些啥？ “亲--亲-- 亲亲我们呀！” “还有呢-- 我还能干啥？” “爱爸爸、爱妈妈， 大家都爱这个家” 小结 小朋友们，爱爸爸、爱妈妈，大家都爱这个家！让我们行动起来，做一个爱心宝贝吧！