微课在高中历史教学中的运用.docVIP

微课在高中历史教学中的运用 摘要:微课作为一种新的教学方式，突出了教学的重点，具有非常实际的作用。通过微课，不仅可以补充重要的历史知识，还能帮助学生实现从历史现象的追溯到理解历史本质的变化，从传统的靠死记硬背的方式转变为通过思考对比的方式进行学习。 关键词:高中历史;;微课;教学方法 新课改使传统的教学观念发生了极大的改变，特别是高中的教学，不仅要保持原有的教学质量，保证高考的需求，而且要在原有的基础上不断地改进教学方法和教学理念，激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地学习，成为课堂学习的主人。古人云：“教人未见趣，必不乐学。”所以激发学生的学习兴趣是贯彻新课改理念的一个重要体现，历史学科不仅是文科学生高考中必须要考的科目，而且和语文学科有着密切的关系，所以它的地位显得格外重要。因此，历史教师一定要精心设计，巧妙安排，使教学生动有趣、高效而又充满活力，这样才能提高教学质量，激发学生的兴趣。微课，作为一种新的教学方式，以其特有的优势迅速被推广开来，部分地区已经广泛运用。它的主要载体是教师针对某个教学环节制作的教学视频。这样的视频，以短小精悍的特点著称，有非常实际的作用。 一、微课可以改变传统的历史教学方法 历史学科主要的特点是呈现时间跨度大，人文现象以及社会特点不同，传统的教学都是依靠一支粉笔和一块黑板，由于时间的限制，学生很难把握其