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德育课程教学论文5篇 第一篇：中职德育课程教学实践探究 摘要：本文以教育信息化为背景，将“互联网+”引入到中职德育课程教学中，在进行教学实践探究的基础上，尝试提出促进互联网+中职德育课程教学的对策和建议。 关键词：互联网+;德育课程;教学;建议 “互联网+”被称作中国经济提质增效升级的“新引擎”。如何将“互联网+”与中职德育相结合，做好中职学生的思想素质教育工作，为中职生的创业、就业以及人生发展奠定良好的基础，是每个思想政治教育工作者需要思考的重要问题。 1概念的界定 中职德育课程包含5门课程，本文的“互联网+中职德育课程教学”是以“经济政治与社会”课程教学为例进行研究的。“互联网+中职德育课程教学”是指课程的教与学活动围绕互联网展开。教师将教学资料上传至Moodle教学平台，学生登录平台进行线上自学，线下的课堂围绕课程内容开展活动，课后利用网络交流平台进行课程相关内容的讨论与分享。这样的课程设计形成了线上的课前自学、线下的课堂活动与线上课后交流的有机融合，对调动和提高中职学生学习德育课程的兴趣具有重要作用。 2基于“互联网+”的教学模式探索 以“经济政治与社会”第8课《我国的社会主义政治制度》为例。（1）教师将课程相关教学资料上传至moodle教学平台。（2）学生开展线上自主学习。（3）开展课堂活动