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微课在初中物理教学的应用 【摘要】随着时代发展，信息技术已经改变了人们学习、生活、工作的方式，更加快捷方便。针对于初中物理而言，传统方法已经无法满足实际需求，要进一步优化才能取得良好效果。文章先介绍特点，再提出具体策略，从而促进学生全面发展。 【关键词】微课;初中物理;具体应用 微课是一种新的教学方式，通过观看视频来学习，大大增加了乐趣。教师要结合教材内容，进行科学合理安排，保证学生可以很好的接受。立足于实际情况，制定出一套完善的措施，充分调动起参与积极性，培养独立思考能力，逐渐养成良好习惯。 一、微课的特点 1、时间短。一节课有几十分钟，教师基本都是在讲授理论，学生会感觉到枯燥无聊，逐渐丧失对物理的兴趣。微课可以很好的解决这个问题，将内容集中在视频中去，时间控制在5-15分钟之间，会保持较高的学习热情。同时丰富多彩画面会吸引注意力，更加自觉投入进去，感受到物理世界的魅力。在最短的时间内学到最多的知识点，可见效率是非常高的，有利于改善学习效果。要发挥出多媒体声音、图片、视频等强大功能，将单纯理论通过生动形象的方式展现出来，会取得更好的效果。短时间可以减轻学生内心的压力，让物理学习变得更加轻松。2、重点突出。教材中部分内容是比较抽象的，很难通过形象思维去理解，容易造成学习上的障碍。微课可以有效改善这种情况，具有化抽象为具体、化静态为