德育工作中遇到的不良状况及措施.docVIP

德育工作中遇到的不良状况及措施 随着市场经济发展，劳动力市场的转变，社会对技术工人的需求愈来愈多，因而国家扩大职业技术教育招生，使得一些素质参差不齐的学生走进了技校。尽管沾染不良习气学生仅是少数，但如果不对此加以遏止，也会对整个学校造成影响，甚至有的学生滑向违法犯罪道路。因此，加强德育教育，改变不良习气，非常必要。 技校生存在的主要不良现象 有相当部分的学生对爱国主义教育、集体主义教育等观念逐渐淡漠，热衷于流行文化、庸俗文化和个人私利；举止粗鲁、出“口”成“脏”、轻视劳动、贪图享受、不尊重长辈、我行我素、厌学怕学、目标缺失、心理脆弱等现象时而可见；人际关系逐渐冷漠，同学间、师生间，甚至家长与子女间，都难以沟通；哥们义气严重，稍不如意便打架斗殴，行为不计后果。这些不良现象，向德育工作者提出了严峻的挑战。 技校生存在不良现象的原因 拜金主义影响 市场经济发展，激发了人们主体意识的形成，但同时也诱发了个人主义倾向。个人的价值观、利益观发生变化，诱发拜金主义和重利轻义、诚信缺失、假冒伪劣、欺诈活动等不良现象发生。封建迷信、黄、赌、毒等丑恶现象的滋生，也给学生带来严重的负面影响。 沉迷于网吧 互联网等媒体的快速发展，给青少年学生学习和获取信息开辟了广阔的渠道，但同时封建迷信、黄、赌、毒等不良文化和一些非法出版物