大班主题蔬菜系列教案.docVIP

　　这是大班主题蔬菜系列教案，是优秀的大班主题教案，供参考学习。 　　环境创设： 　　1、请幼儿收集蔬菜图片，在活动室布置“香香的蔬菜”主题墙饰。 　　2、将幼儿制作的蔬菜造型放入自然角展览。 　　3、与幼儿一起将收集的蔬菜实物布置成蔬菜展，相互介绍、认识。 　　4、展出幼儿制作的蔬菜切片造型和调查统计表，以及各种关于蔬菜宝宝营养说明的挂图。 　　家园共育： 　　1、经常带孩子到菜场去买菜，帮助孩子认识和了解蔬菜。 　　2、在家中多让孩子帮忙摘菜、洗菜，做一些简单的凉拌菜和蔬菜沙拉，激发孩子对蔬菜的兴趣，喜欢吃蔬菜。 　　3、与孩子共同进餐，告诉孩子蔬菜的名称和对人体的益处，注意培养孩子 荤素搭配的良好饮食习惯。 　　教学目标： 　　1、喜欢参加各种制作活动，通过观察、品尝，分辨蔬菜的色香味，知道各种蔬菜都有营养，逐渐喜欢吃各种蔬菜。 　　2、培养良好的饮食习惯与态度。 　　系列活动方案： 　　活动一：蔬菜一家子 　　教学目标： 　　1、知道几种常见蔬菜的名称与外形特征。 　　2、感受蔬菜的多种多样。 　　教学准备： 　　拟人化的蔬菜；幼儿收集各种蔬菜；剪好的五官、四肢。 　　教学过程： 　　1、情景表演：青菜奶奶的生日 　　（1）出示青菜奶奶：“我是青菜奶奶，今天，我特别高兴，因为今天是我的生日，我得去准备准备，等会儿我的孩子都要为我庆祝生日。” 　　（2）出示辣椒的一家，辣椒爸爸：“青菜奶奶在家吗？”“谁呀？”“青菜奶奶，我是胖胖、绿绿的灯笼辣椒。”辣椒妈妈：“我是绿绿、长长的辣椒。”辣椒娃娃：“我是红红的、光光的小辣椒宝宝。”青菜奶奶：“欢迎，欢迎！”辣椒一家：“祝青菜奶奶身体健康，生日快乐！”青菜奶奶：“谢谢，请坐请坐。” 　　2、说说我知道的蔬菜。 　　（1）猜猜还会有哪些蔬菜会来给青菜奶奶庆祝生日呢？ 　　（2）幼儿用一句话来介绍自己带来的蔬菜。如：细细长长的黄瓜，红红的番茄，穿着紫外衣的茄子，带着小红帽的菠菜。 　　3、打扮蔬菜。 　　（1）幼儿 自选相应的五官、四肢粘贴在蔬菜上。 　　（2）说说自己打扮的是谁。 　　4、给“青菜奶奶“庆祝生日。 　　（1）教师将位置安排成圆形，教师扮演“青菜奶奶”。 　　（2）幼儿扮演蔬菜娃娃。 　　（3）在“生日歌”的乐曲声中，幼儿唱唱、说说、互相交流。 　　活动二：送菜忙 　　教学目标： 　　1、在情境化的游戏中，体会蔬菜与人们生活的关系。 　　2、培养幼儿动作 的敏捷性，以及手脚协调一致的能力。 　　教学准备： 　　蔬菜玩具；乐曲“我是小司机”；红绿灯标记各一。 　　教学过程： 　　1、我是小司机。 　　（1）幼儿随着乐曲，跟着教师小跑步进场。 　　（2）幼儿模仿司机开车的动作，在场地四周小跑。教师扮演交通警察，出示红灯，要求幼儿停；出示绿灯，幼儿可以随意小跑。 　　2、送菜忙。 　　（1）听到教师的口令，小司机集中。 　　（2）今天，我接到电话，小动物们要请我们帮它们送些蔬菜，你们可要看清楚，它们需要些什么蔬菜，可别送错了。 　　（3）小司机根据小筐上的提示，从大筐中取蔬菜，送到贴有相应标记的小筐中。 　　3、游戏：萝卜回来了。 　　（1）玩法：幼儿围成圈（脸朝圈内），由一名幼儿拿着萝卜在圈外跑，然后，将萝卜随意放置在一名幼儿背后。该幼儿发现后，立即捡起萝卜再跑龙套，悄悄地将萝卜放置在其他幼儿背后。 　　（2）游戏反复进行。 　　活动三：彩色牛奶 　　教学目标： 　　1、借助故事片中神奇人想像，引导幼儿关注蔬菜的颜色特征和作用。 　　2、能根据故事的情节线索进行大胆的仿编，自主表达。 　　教学准备： 　　1、故事磁带，挂图第15号。 　　2、教师自制奶牛图片每组一张。 　　3、各种蔬菜若干。 　　教学过程： 　　1、产生兴趣。 　　（1）出示“神奇的牛”。这是谁？奶牛有什么特殊的本领？（挤出牛奶） 　　（2）它可不是普通的奶年，是头神奇的奶牛。 　　2、欣赏故事。 　　（1）出示挂图。牛大叔带来的奶牛有什么神奇的地方？ 　　（2）小动物喝了颜色的牛奶，发生了什么奇怪的现象？ 　　（3）小动物能变回原来的颜色吗？怎么变？ 　　（4）小动物有了这头奶牛心里感到怎么样？为什么？ 　　3、游戏：我喂奶牛吃蔬菜。 　　（1）幼儿分成四组，每组一头奶牛图片及一些蔬菜。 　　（2）幼儿自由扮演一种小动物，选择一种蔬菜喂奶牛，并讲讲给奶牛吃什么颜色的蔬菜，挤出什么颜色的牛奶，自己变成了什么颜色。 　　（3）教师巡回观察，对幼儿叫不出名称的蔬菜给予提示。 　　活动四：买菜 　　教学目标： 　　1、在生动活泼的表演性活动中，了解菜的特点。 　　2、在多声部的朗诵中学习声部的配合，初步感受声部之间的和声美。 　　教学准备： 　　1、鸡蛋、母鸡、青菜、鱼等作品中有关的菜的图片。 　　2、音乐磁