中班主题活动：《水真有用》教学设计-优质教案.docVIP

中班主题活动：水真有用 ????????????? 一、主题来源 今年的寒假很特别，孩子们渡过了漫长的假期，终于等来了开学。在疫情期间，在此期间孩子们学会了七步洗手法；每个小朋友都带了各种各样的小水杯；学校沙水区的改造，在水池上增加了桥，水中也养了鱼、植物（小桥流水人家）；各种内外环境都让孩子们对水产生了浓厚的兴趣，孩子们用自己的方式表达了对水的热爱，借此，我们抓住了孩子的兴趣，开展了《水真有用》的主题活动。 ? 二、主题目标 1、体验人们的生活离不开水，初步理解人人都要爱惜水的道理，萌发初步的环保意识。 2、感知水的特点，了解有关水的变化、水的本领，知道水给人类带来的便利。 3、尝试用简单的科学方法，观察沉浮、吸水现象。 4、乐于参与有关水的游戏活动，能够大胆地探索水的奥秘，勇于发现并解决问题。 5、对生活中关于水的事物感兴趣，愿意参与到集体活动中来，体验到集体活动带来的乐趣。 ? 资源梳理 家长资源：家长培养孩子保护水的意识；为生活区提供品种多样的水果；配合幼儿在家中完成“水”的实验，给予幼儿有关水“沉、浮、漂”的知识理念； 社区资源：根据教室区域的一些环境布置，感受水的重要性及特点。 音乐资源：《小花伞》、《大雨小雨》。 绘本资源：《冲向大海的小鸡》、《哈利海边历险记》、《七彩下雨天》。 视频资源：《水说》、《保护水》。 自然资源：水培蔬菜、水培植物、水中动物。 ? 四、游戏活动 （一）户外游戏 1.户外体能 能助跑跨跳一定距离，或助跑跨跳过一定高度的物体。在海绵垫上练习匍匐前进和游泳姿势； ??????? ? 2.?户外区域 沙水区：幼儿用PVC管道搭建轨道，尝试将水池里的水引进到沙池中；探索干沙子和湿沙子、PVC管子平坦和陡峭的实验。 种植区：幼儿利用水枪和水壶给小树和蔬菜浇水并除草。 建构区：利用围合技能搭建“海洋馆”“游泳池”等与水息息相关的建构。 ? （二）区域游戏 区域名称主要内容艺术区提供多种材料，如：画笔、彩泥、颜料、素描纸……，鼓励幼儿多形式的制作水主题绘画，表现对水及通过水延伸出的认识。?读写区投放各类有关水方面的绘本书，如：《下雨啦》、《一座桥的故事》等，指导幼儿从阅读获得和水有关的知识。幼儿通过绘本阅读，可以自己创作绘本故事。建构区利用围合技能搭建“海洋馆”“游泳池”等与水息息相关的建构。给幼儿提供一些图片，让他们有初步的概念。?科学区有关水的科学小实验，例如“虹吸原理”“水的沉浮”“水的变色实验”“水的张力”（将红色的水与黄色的水掺杂在一起会变成什么颜色的水等等）同时提供实验记录表益智区提供各种与水有关的图案拼图 ? 五、集体活动 第一周第二周语言：有用的水音乐：小花伞科学：小土坑故事：帮水搬家社会：水的特性综合：喝水健康：水的用处音乐：大雨小雨科学：水不见了??绘本：七彩下雨天第三周第四周绘本：水娃娃漫游记语言：水音乐：洗澡歌数学：水一样多吗科学：水的秘密?音乐：快乐的六一社会：鱼儿哭了健康：防溺水科学：水的声音社会：节约用水? ? 六、活动与指导?? 活动一：语言：《有用的水》 活动目标： 1.尝试探索用目测比较或倒水的方法测量水的多少。? 2．乐意实验，有在实验中求得答案的意识。 活动准备： 1.幼儿人手一套相同大小的四个水杯? 2.幼儿人手一套不一样大小的四个水杯? 3.不同形状的水杯 活动过程： 一、说一说一一水在哪里 1.见察:说一说在哪里找到了水? 2.幼儿发现许多地方都有水(大自然、生活用水、人体内、植物、食物等) 二、找一找 (一)说说我们身上有水吗? (二)谈论:身上的水有什么用处，知道人的生命离不开水。 1.汗水ー一排除热量。 2.泪水一一冲洗眼内杂物。 3.ロ水一一搅拌食物。 4.小便一一排除体内毒物。 5.血水一一使血液流通。 三、观看课件 1.观看课件，了解人们用水在做些什么事 2.谈论:如果没有水，我们的生活会遇到什么因难? 四、实践操作 想一想:我们的一天中做哪些事需要水，把这些事情用图像或符号画出来，感受水真有用。 活动延伸: 制作节约用水的标记图，贴在喝水、洗手等处。 ? ? 活动二：音乐：《小花伞》 活动目标： 1.体验歌曲轻快、活泼的旋律,学用快慢不同的节奏演唱歌曲。 2.感受彝族歌曲的音乐风格特点。 活动准备： 多媒体课件、录音带一盘、小花伞一个 活动过程： 一、情境导入 1.欣赏歌曲录音:谁唱着歌向我们走来了……(老师用道具小花伞表演) 2.歌里唱些什么。 二、欣赏感受 1.多媒体晨示傣族泼水节的情境,了解傣族特有用泼水表示友好庆贺的风俗习惯。 2.进一步倾听歌曲录音,发现歌曲中的复合节奏,好像有两个村子的人们一起在雨中跟着小雨点跳舞。 三、学唱歌曲 1.雨声听起来是怎样的呢?(沙沙沙) 2熟悉旋律,用欢快的感觉哼唱歌曲旋律。 3.在伴奏下尝试用轻快和