《土耳其进行曲》教学设计及内容.docVIP

音乐教案：《土耳其进行曲》 授课领域： 大班上册音乐 课程名称： 《土耳其进行曲》 授 课 人： 郝利敏 工作单位：沙河市第三幼儿园 大班上册音乐教案：《土耳其进行曲》 沙河三幼 郝利敏 一、活动意图 打胜仗了，我们胜利了，远远地还没有看到士兵的脸，就听到了这支队伍轻快有力的脚步声，接着那么多的人涌过来了，欢呼着，拥抱着他们的英雄，急切的追问征战的艰辛，战士们自豪激动的心情，听都听得出来哦！当庆祝的喜悦渐渐平息，我们的队伍又踏着整齐的步伐离开了。相信小朋友们一定会用乐器表达出这样的喜悦。 二、活动目标 1、感受乐曲轻快有力的进行曲风格。 2、幼儿会看指挥，能跟着老师的指令和图谱进行演奏，体验其中的乐趣。 三、活动准备 ppt课件、碰铃、铃鼓、响板。 四、活动重点 引导幼儿能看懂图谱所表示的节奏，同时感受大小铃铛不同的音长。 五、活动难点 理解节奏、能跟着节奏与看教师的指挥，分声部表演及演奏乐器。 六、活动过程 （一）律动导入 播放音乐律动《你的名字叫什么》。 师：刚刚我们一起做了一段欢快的音乐律动，今天呀，老师还带来了一首乐曲，我们一起来欣赏一下吧！ 播放音乐《土耳其进行曲》（师边做动作） （二）观察图片，认识乐器 师：刚刚我们听到的好听的乐曲，名字叫做《土耳其进行曲》，这首乐曲描写的是土耳其的士兵打完胜仗归来，人们热烈庆祝，举行欢迎仪式的场景，人们拿起乐器激情演奏来欢迎战士们，现在请看看图片上有什么乐器？（大铃铛，小铃铛，丝带，响板） 师：让我们听一听这些乐器发出了什么好听的声音？ （三）聆听音乐，看图指图 1、教师范指 语言节奏: A: 叮 叮 哗啦啦 梆梆梆 叮 叮 哗啦啦 梆 叮叮 叮叮叮叮 叮 叮 哗啦啦 梆 B: 哗啦啦 哗啦啦 哗啦啦 叮叮叮叮叮叮 哗啦啦 哗啦啦 哗啦啦 叮叮叮叮叮叮 师：丝带发出了哗啦啦的声音，响板发出了梆的声音，那么铃铛呢？铃铛发出了叮的声音，大小铃铛有什么不同吗？它们音长不同，大铃铛的音长一些，小铃铛的音短一些。 小结:铃铛发出了叮的声音，丝带是哗啦啦，响板是梆。 2、幼儿跟书指图 引导语:现在让我们伸出手指一起加入他们的欢迎仪式吧！（幼儿和教师一起看图指图） （四）集体声势动作 1、教师高榜 引导语:现在我要加入动作去参加他们的欢迎仪式，你来看看我做了什么动作？ 小结: 铃铛部分——点指 丝带部分——拍手上摇 响板部分——拍手 师：我想问问小朋友们，你们最喜欢哪一个动作？我也最喜欢拍手上摇的动作，那让我们一起做一做吧！ 2、幼儿模仿 引导语:小朋友们学的真好，现在我邀请你们和我加入动作一起去参加他们的欢迎会。 （五）分组声势动作 引导语:刚才是我们大家一起去参加了土耳其人民的欢迎仪式，现在让我们大家变成三组。第一组表演铃铛部分，第二组表演响板部分，第三组表演丝带部分来参加他们的欢迎仪式吧！ 幼1（铃铛） 幼3（丝带） 幼2（响板） （六）配器演奏 引导语:接下来让我们加入乐器演奏吧，请小朋友们来看一下老师是怎样做的。 师：接下来我请小朋友们加入乐器和老师一起去参加土耳其人们的欢迎仪式吧。第一组使用碰铃，第二组使用响板，第三组使用铃鼓。 幼1（碰铃） 幼3（铃鼓） 幼2（响板） （七）结束部分 师：当庆祝的喜悦渐渐平息，我们的队伍踏着整齐的步伐离开了，人们也放下乐器，回家休息了，现在让我们也放下乐器休息一下吧。（师幼随音乐做放松活动）