新统编人教版四年级语文上册《麻雀》教学课件.pptxVIP

16 麻 雀图片导入大 雁鸽 子海 鸥燕 子麻 雀知识锦囊 麻雀是一种娇小、玲珑的鸟。头圆、尾短、嘴呈圆锥状，头顶和颈部栗褐色，背面褐色，杂有黑褐色斑点，尾羽暗褐色，翅膀短小，不能远飞，善于跳跃，啄食谷粒和昆虫，常栖息于树林或建筑物缝隙中。学习目标1.正确、流利、有感情地朗读课文，结合上下文理解“挓挲”“拯救”“嘶哑”“搏斗”“庞大”等词语。? 2.知道可以按事情的发展顺序写事，把事情的起因、经过和结果交代清楚。? 3.通过品读重点词句体会老麻雀的爱子之情，感受母爱的无私伟大。走近作者 伊凡·谢尔盖耶维奇·屠格涅夫（1818-1883），19世纪俄国批判现实主义作家。 成名作《猎人笔记》，他的作品极大丰富了俄国文学宝库，为俄国文学的发展作出了巨大的贡献。 写作背景 《麻雀》选自俄国著名作家屠格涅夫《猎人笔记》。此书主要描写俄国农奴制度下的农民生活，作者对农奴给予极大的同情。此书对于俄国农奴制度的废除，起了很大的作用。会认字nàiyǎpángxiùzhěngsī嘶嗅哑庞奈 拯字词乐园嗅呆（ ）嗅觉（ ）发呆xiùdāi奈巢nài（ ）奈何cháo（ ）鸟巢齿躯chǐ（ ）牙齿qū（ ）身躯掩护yǎn（ ）掩盖hù（ ）保护幼搏（ ） 幼小（ ）搏斗yòubó庞量（ ）庞大（ ）力量pángliàng愣（ ）发愣lèng多音字（测量）sì（似乎）liáng似量（似的）liàng（重量）shì易错字xiù嗅易错提示：不要错读成chòu，右边不要忘记写点。bó搏易错提示：搏字左边部首不要写成十。打猎 野物 猛烈 摇撼 拍打嘴角 绝望 尖叫 身躯 掩护拯救 幼儿 嘶哑 搏斗 庞大怪物 强大 力量 无可奈何 词语解释摇动。摇撼:无可奈何:没有办法，只能这样。（手、头发、树枝等）张开，伸开。本课指羽毛散乱地竖起。挓挲:很大。本文是就猎狗的身躯同麻雀相比较而言。庞大:整体感知 1.请同学们自读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 2.思考：这小小的麻雀究竟发生了一个怎样的故事？猎狗想吃掉小麻雀，老麻雀奋不顾身地保护小麻雀。自主学习1.默读课文，把描写小麻雀的语句画出来。2.猎狗发现小麻雀后是怎样做的？小麻雀的神态又是怎样的？3.在危急关头，老麻雀是怎么做的？1.小麻雀的样子： 它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。显然的意思。2.猎狗发现小麻雀后是怎样做的？ 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。 从画线的词语可以看出这句话是对猎狗的______描写，写出了小麻雀当时处境很______。动作危险 仿写句子，描写某种动物的动作。 小猫轻轻地走近小老鼠，闻了闻，抬起腿，露出锋利的爪子。小麻雀的神态又是怎样的？ 小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。发呆没有办法 从对小麻雀的动作描写中，可以看出这是一只刚刚出生，没有经历过风雨，从来没有离开过妈妈和巢穴的小麻雀。小麻雀面对这突如其来的变故是多么茫然无助。3.在危急关头，老麻雀是怎么做的？ 突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。课文精讲品读第1～3自然段1.文中的“野物”指的是什么？ 文中的“野物”指的是小麻雀。2.小麻雀的表现说明了什么？ 说明小麻雀可怜、弱小、孤独无助。品读第4自然段张开它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。从这句话中你读出了什么？ 读出了老麻雀面对猎狗，心里很紧张，以至于全身的羽毛都张开了，表现了老麻雀的紧张和恐惧。“绝望地尖叫着”表现了老麻雀的绝望。“像一块石头似的”说明了什么？运用比喻的修辞手法，说明老麻雀在发现小麻雀正面临庞大的猎狗的威胁时，毫不迟疑，非常果敢地出现在猎狗面前，救子心切，落地速度快。表现了老麻雀的勇气和胆量。品读第5自然段老麻雀为什么浑身发抖，发出嘶哑的声音？ 因为老麻雀在庞大的猎狗面前是弱小的，没有任何保卫自己和幼儿的武器，它十分紧张，“浑身发抖”。但是，它又十分的愤怒，表现出决不畏缩的样子，所以“发出嘶哑的声音”。“爱”的力量是巨大的，结果怎样呢？ 猎狗愣住了，慢慢地向后退，最后“我”唤回了猎狗，带着它走开了。合作探究1.猎狗为什么愣住？又慢慢地向后退呢？你认为下面哪种说法正确？（ ）BA.猎狗害怕了。B.猎狗被老麻雀的勇气所震撼。C.猎狗后退是准备往前扑。合作探究2.为什么“我”急忙唤回猎狗，带着它走开了？ 因为“我”崇敬那只小小的、英勇的老麻雀，“我”崇敬它那爱的冲动。课堂小结 本文按照事情的发展顺序写了猎狗攻击小麻雀，老麻雀奋不顾身地保护小麻雀，勇敢地与庞然大物猎狗搏斗的故事。赞扬了母爱的伟大，抒发了作者对老麻雀的敬佩之情。 同学们，正是这种强大的爱，拯