新统编人教版四年级语文上册《习作：七写信》教学课件.pptVIP

有个同学这样和爸爸妈妈说烦恼的事： 爸爸、妈妈，你们是否看见我眼角因为烦恼而流下的眼泪？爸爸，您要我每天读大量的古诗、古文、名家名作，做很多很多的课外练习题，我感到十分厌烦，天天都是如此，做完一本又一本，背完一篇又一篇。其实我知道这是为了我好，但是我也希望我有属于自己的兴趣爱好！ 筛选素材 有个同学和爸爸妈妈说自己的委屈： 这几天，我的烦心事特别多。学校的作业多得不得了，回家了你们还要给我“加餐”，我每天做作业要到十点多。这还不算，双休日你们也给我排满了课外补习班。我多么想劳逸结合啊！这次学校招收篮球队员，我报名参加了，可你们不同意，还说我贪玩儿，我这心里真是委屈啊！ 筛选素材 1.作者为什么写信？ 2.你觉得作者的信写得好吗？好在哪里？ 3.你打算给谁写信？写什么内容？列出提纲。 佳作欣赏 赏析文章，体验情感 思考： 写给妈妈的一封信 亲爱的妈妈： 您好！我一直有很多话想对您说，却说不出口，今天想借此机会对您说说埋藏在心底的话。 现在，很多人都迷上了手机，成为了“低头族”。妈妈，您也加入了“低头族”的队伍，只要一有时间，您马上就会低下头来看手机。 　　 范文引路 写法品析 信的开头写出了信的内容是自己的心里话。 可是，您知道吗？因为您经常玩手机，我感觉很孤独。每当我想与您玩耍、聊天时，您总是在看手机，我问您什么，您不是含糊地应付一下，就是不耐烦地把我赶到一边。妈妈，我不明白，您为什么宁愿在手机里尽情地畅游一番，也不愿意多陪伴我呢？难道我还没有手机重要吗？ 三八妇女节那天，我想要感谢您每天的辛苦劳动，为您做点事。回到家，我先给您讲了 写出了妈妈玩手机时的状态和自己的感受。 写法品析 一个有趣的故事，不过您好像不喜欢我讲的故事，一直在看手机，这让我的心情大打折扣。我想也许我的祝福更让您喜欢。于是，我对您说了祝福，可您头也不抬地说了声“哦”，依然看着手机，我更加伤心了。我又想：这个办法也不行，我来给您捶背吧。我卖力地给您捶背，可您却视若无睹，还是看着手机，手指不停在屏幕上滑动，脸上没有一丝笑容，我更伤心了…… 具体写了妈妈玩手机时，自己心理活动的不断变化。 写法品析 其实玩手机我可以理解，因为在这样的时代下，人没有手机就等于基本与世界切断了联系。但是我不喜欢，因为玩手机，人与人之间失去了交流的这种感觉。妈妈，希望您以后可以少玩手机，或者不当着我的面儿玩手机，多陪陪我！ 祝 身体健康！ 您的女儿：余知心 2019年7月15日 最后小作者点明了自己的想法。 写法品析 1.亲爱的妈妈： 您好！当您拆开这封信时，一定很意外吧。妈妈，每天和您朝夕相处，我有很多话想对您说，但不知道为什么我面对着您，什么也说不出口。所以，我就用这种方式把我要告诉您的话都写在这里。其中我最想对您说的一件事就是…… 开 头 素材宝库 2.敬爱的老师： 您好!大家都说老师像一支蜡烛，照亮我们前进的道路，让我们茁壮成长，长大成为建设祖国的栋梁!我觉得您更像一名伟大的园丁，培育着祖国遍地怒放的鲜花。 开 头 素材宝库 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L * * 你最喜欢用什么方式与别人沟通交流？ 书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式。写信可以和别人互通信息，交流思想，增进友谊，也可以反映情况，提出建议等。 情境引入 习作七：写 信 1.能表达出你想说却不敢说的话。 2.有一种与众不同的仪式感，就是使某一个人某一 件事与其他不同。 3.承载着各种情绪的信纸，比起“嗖”的一下就送达的微信和qq显得更加真实、郑重而又浪漫。 4.更有亲切感。见字如面，展信如晤。 5.自己心与心的交流。这也正是写信的曼妙之处， 我像是在同你倾诉，又像是说给自己听。 各抒己见 在科技如此发达的时代，为什么还要写信？ 习作内容 书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式，现在仍然是重要的联络手段。 请给你的亲友或者其他人写一封信，可以通过邮局寄给对方，也可以通过电子邮件发给对方。 1.给亲友或其他人写一封信； 2.以邮寄或是邮件形式发送出去。 3.写信格式要正确。 审 题 应用文：写信 我们应如何学习写书信呢？ 1.懂得写信的实用意义。 2.要知道书信的格式和信封的格式。 3.学写书信，选择好对象和要写的事情。 亲爱的叔叔: 您好! 您寄的书我已经收到了，我很喜欢。谢谢您! 告诉您一个好消息，我们学校搬进了新的校园。新教室宽敞明亮，配有多媒体设备，上课时老师经常使用它