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eq \a\vs4\al(第二节 命题及其关系、充分条件与必要条件)
[备考方向要明了]
考 什 么
怎 么 考
1.理解命题的概念.
2.了解“若p,则q”形式的命题的逆命题、否命题和逆否命题,会分析四种命题的相互关系.
3.理解必要条件、充分条件与充要条件的意义.
1.对本节内容的考查形式多为选择题或填空题.
2.对命题及其关系的考查主要有以下两种方式:
(1)考查简单命题的真假判断,其中结合命题的四种形式、充要条件以及复合命题、全称命题等组成的混合选项问题是命题的重点.
(2)考查命题的四种形式,以原命题的否命题、逆否命题的形式为考查重点.如2012年湖南T2.
3.对充要条件的考查,主要从以下三个方面命题:
(1)以其他知识模块内容为背景,考查充要条件的判断,多以函数的性质、不等式的性质及其应用、解析几何中的直线与圆、圆锥曲线的位置关系以及空间中的线面位置关系等为主.如2012年北京T3,天津T2,安徽T6等.
(2)以其他知识模块内容为背景,考查充要条件的探求,尤其要注意逻辑联结词“非”与充要条件相结合的问题.
(3)考查利用条件和结论之间的充要条件关系求解参数的取值范围.如2011年陕西T12.
[归纳·知识整合]
1.命题
在数学中,我们把用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句叫做命题.其中判断为真的语句叫做真命题,判断为假的语句叫做假命题.
2.四种命题及其关系
(1)四种命题间的相互关系
(2)四种命题的真假关系:
①两个命题互为逆否命题,它们有相同的真假性;
②两个命题为互逆命题或互否命题,它们的真假性没有关系.
[探究] 1.在原命题及其逆命题、否命题、逆否命题这4个命题中,真命题的个数可能有几个?
提示:由于原命题与逆否命题是等价命题;逆命题与否命题是等价命题,所以真命题的个数可能为0,2,4.
3.充分条件与必要条件
(1)如果p?q,则p是q的充分条件,q是p的必要条件.
(2)如果p?q,q?p,则p是q的充分必要条件.记作p?q.
[探究] 2.“p是q的充分不必要条件”与“p的一个充分不必要条件是q”两者的说法相同吗?
提示:两者说法不相同.“p的一个充分不必要条件是q”等价于“q是p的充分不必要条件”,显然这与“p是q的充分不必要条件”是截然不同的.
3.命题“若p,则q”的逆命题为真,逆否命题为假,则p是q的什么条件?
提示:逆命题为真即q?p,逆否命题为假,即p?/ q,故p是q的必要不充分条件.
[自测·牛刀小试]
1.(教材改编题)给出命题:“若x2+y2=0,则x=y=0”,在它的逆命题、否命题、逆否命题中,真命题的个数是( )
A.0个 B.1个
C.2个 D.3个
解析:选D 逆命题为:若x=y=0,则x2+y2=0,是真命题.
否命题为:若x2+y2≠0,则x≠0或y≠0,是真命题.
逆否命题为:若x≠0或y≠0,则x2+y2≠0,是真命题.
2.下列命题:
①“ab”是“a2b2”的必要条件;②“|a||b|”是“a2b2”的充要条件;③“ab”是“a+cb+c”的充要条件.
其中是真命题的是( )
A.①② B.②③
C.①③ D.①②③
解析:选B ①ab?/ a2b2,且a2b2?/ ab;故①不正确;②a2b2 ?|a||b|,故②正确;
③“ab”?a+cb+c,且a+cb+c?ab,故③正确.
3.命题“若f(x)是奇函数,则f(-x)是奇函数”的否命题是( )
A.若f(x)是偶函数,则f(-x)是偶函数
B.若f(x)不是奇函数,则f(-x)不是奇函数
C.若f(-x)是奇函数,则f(x)是奇函数
D.若f(-x)不是奇函数,则f(x)不是奇函数
解析:选B 原命题的否命题是既否定题设又否定结论,故“若f(x)是奇函数,则f(-x)是奇函数”的否命题是B选项.
4.(2012·湖南高考)命题“若α=eq \f(π,4),则tan α=1”的逆否命题是( )
A.若α≠eq \f(π,4),则tan α≠1 B.若α=eq \f(π,4),则tan α≠1
C.若tan α≠1,则α≠eq \f(π,4) D.若tan α≠1,则α=eq \f(π,4)
解析:选C 命题“若α=eq \f(π,4),则tan α=1”的逆否命题是“若tan α≠1,则α≠eq \f(π,4)”.
5.(2012·天津高考)设φ∈R,则“φ=0”是“f(x)=cos (x+φ)(x∈R)为偶函数”的( )
A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件
C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件
解析:选A 因为f(x)是偶函数?φ=kπ,k∈Z,所以“φ=0”是“f(x)是偶函数”的充分而不必要条件.
四种命题
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