沪教版地理七年级第二学期：祖国篇(下) 1.3 因地制宜发展农业 教案.pdfVIP

因地制宜发展农业 教学目标 1．了解我国的四大农业区，在图中指出并学会理解其名称及含义。 2 ．试着说出北方农业区与南方水田农业区的大致分界线，以及其他农业 区的分界。 3 ．通过结合新旧知识，讨论各个农业区的分界线。各通过了哪些山脉和 地形？通过看图片，了解各个农业区的景观。 教学重难点 重点：农业区的分布位置及名称。 难点：各个农业区的分界线。 教学过程： 一、导入 前面几节课我们学习了我国的三大林区、“三北”防护林以及四大牧区。 由于各地的 气候与物产不同，我国有四大农业区。看图说出四个农业区的名称。它们分别是：西北干旱区、 北方旱地农业区，南方水田农业区，以及青藏高原农业区。 二、新授 ①四大农业区 四大农业区有什么不同？ 西北干旱区 北方旱地区 南方水田 青藏高原区 粮食作物 小麦 小麦 水稻 青稞 经济作物 棉花 棉花、 油菜 甜菜 花生 甘蔗 熟制 一熟 一熟 两到三熟 一熟 地形、气 高原 平原 平原 高原 候 大陆气候 季风 季风 高原气候 气候 气候 ②农业区的界线 问：每个农业区都有哪些界线？ 北方旱地农业区与南方水田农业区的界线？——秦岭淮河线。 西北干旱农业区和北方旱地农业区的大致分界线？ 【阅读】茶叶生长的气候条件、饮食与地理以及“西北地区的气候条件”。等总结并回答 1 / 2 “为什么西北的瓜果比较甜，你如何看待西北的气候条件？” 三、作业 练习册 2 / 2