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专题15 情景默写
1.(2021·太和一中·开学考)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)荀子高度重视学习的作用,在《劝学》一文中他连续使用了登高而招、顺风而呼、借助车马、借助舟船等多个比喻来强调论点,然后用“________________,________________”两句加以总结。
(2)“________________,________________”这两句诗在李白的《蜀道难》中前后出现了三次,各有侧重又前后呼应,形成了全诗高亢壮美的主旋律。
(3)文天祥《过零丁洋》中“________________,________________”两句,巧妙借用地名入诗,既写出了颠沛流离的行程,又表现出惶惑悲凉、孤苦无依的心境。
【答案】君子生非异也 善假于物也 蜀道之难 难于上青天 惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁
【解析】本题考查学生默写名篇名句的能力。易错的字有:生,蜀,惶,零。
2.(2021·郑州一中·月考)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)声音的停息不是情感的静止,白居易《琵琶行》中“_______________,_______________”让人从外部聆听转入内心体悟,描绘了“声暂歇”后余意无穷的艺术境界。
(2)荀子《劝学》中“_______________,_______________”两句,强调要广泛学习并具有反思精神,这样才能提升自己的修养。
(3)陆游《游山西村》一诗中景物描写寓含哲理,千百年来被人们广为传诵的两句是“_______________,_______________”。
【答案】别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 君子博学而日参省乎已 则知明而行无过矣 山重水复疑无路 柳暗花明又一村
【解析】本题考查学生默写名篇名句的能力。易错的字有:幽,博,知,疑。
3.(2021·铜陵一中·月考)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)屈原的《离骚》借用修饰衣冠来表达自己永葆纯洁品质的两句是:“__________,__________。”
(2)杜牧的《泊秦淮》中“__________”一句通过四个意象的引入,营造了一种轻淡柔和之境;而“__________”一句则以歌女的动作对当政之人予以警示。
(3)《念奴娇·赤壁怀古》中,写山则山崖散乱,高插云霄,写水则“__________,__________”,这种奇伟的景观为下文的写人抒情做好了铺垫。
【答案】高余冠之岌岌兮 长余佩之陆离 烟笼寒水月笼沙 隔江犹唱后庭花 惊涛拍岸 卷起千堆雪
【解析】本题考查学生识记名句名篇的能力。易错字:岌、佩、笼、犹、庭、涛。
4.(2021·无为中学·月考)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李白《蜀道难》中的诗句“________,________”, 化用了西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地,匪亲勿居”的语句,劝人引为鉴戒,警惕战乱的发生。
(2)杜牧在《阿房宫赋》中借古讽今,向当朝统治者敲响警钟的两句是“________,________”。
(3)古人常在诗词中使用流水这一意象来表达对时光易逝、世事无常、人生虚幻的感慨,“________,________”就是这样的经典名句。
【答案】所守或匪亲 化为狼与豺 后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也 不知江月待何人 但见长江送流水(六朝旧事随流水 但寒烟衰草凝绿 谁道人生无再少 门前流水尚能西)
【解析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。易错字:(1)匪,豺;(2)鉴。
5.(2021·湖南师大附中·月考)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《孔雀东南飞》中,刘兰芝自述得不到娘家亲人的理解:“恐不任我意,逆以煎我怀。”《诗经·氓》中的女主人公也有类似的倾诉:“________,________”。
(2)韩愈在《师说》中以“________,________”两句,对不懂句读就跟从老师学习,不懂道理却以向老师学习为耻的行为进行了评论。
(3)辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的“________,_________”两句,明确指出了自己建功立业、留芳于后世的人生目标。
【答案】兄弟不知 咥其笑矣 小学而大遗 吾未见其明也 了却君王天下事 赢得生前身后名
【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。此类试题解答时,默写要注意字形,如“咥”“遗”“赢”。
6.(2021·太和一中·月考)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)屈原《离骚》中“________,________” 两句,表达诗人坚持高洁志向而不怕千难万险的忠贞情怀。
(2)李白在《
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