文学类文本阅读-2022届高三语文热点题型新题精选（第一辑）（解析版）.doc

专题12 文学类文本阅读 一、（2021·贵阳一中·月考）阅读下面的文字，完成下面小题。 抵押 梅寒 十几年前的一天，母亲拿着一个厚厚的账本走进镇信用社大院。 那位信用社主任大约头一次遇到这样的货款户——拿一个厚厚的账本办理贷款。他听母亲坐在办公桌对面条分缕析地讲完，一口茶差点笑喷了：“这位大嫂，我们这里是银行，不是福利院，你家孩子要读书，还债要用钱，我很同情，但原谅我们不能给你办这个货款。货款要有担保、有抵押，你拿这个来给我们看，没什么用啊。” 那账本上，是我家欠亲戚朋友两万多块钱的债。 母亲大约也是头一次听到“担保”“抵押”这样的新鲜词儿，她原以为只要跟他们讲清货款的理由就好。 担保是什么？抵押是什么？母亲满脸茫然。 主任耐心地给母亲讲了大半天，站起来要送母亲出门，谁料母亲听究那些竟然笑了：“要担保，要抵押，这好说啊。” 主任举到半空的手又落下来：“你家有可抵押的财产？” “当然有啊。”①母亲满脸的茫然已经变成笃定。 可母亲接下来的话，却让那位主任哭笑不得：“我家有房子，但不能抵押，抵押了我们住哪里？我家有一头老牛，还值点儿钱、也不能抵押，抵押了我们家耕地就没有办法了。我们家那口家传的大水缸，倒有一百多岁了，可你们要那个干吗，你们机关人都喝自来水……” 母亲还要说下去，主任却没有耐心了：“这位大嫂，你说话有点重点好不好，你家到底还有什么可抵押？我们这里可忙着呐。” “有啊，俺有仨孩子，抵押给你们吧，” 母亲话一出口，柜台后面的头都抬了起来。 母亲就当没看见，兀自说下去：“俺有仨孩子，大国女在北京读大学，二闺女在县城读高中，一个小儿在市里读中专、俺们家穷是不差，可俺穷不是因为花天酒地胡吃海喝不过日子才穷的，俺穷是为了供俺孩子读书。学费这么贵，地里出产这么少，不借不贷，孩子咋读得了书啊？ “有困难，找政府。这不，俺就来找政府了。像俺们这种贷款户，你们应该热烈欢迎才是啊。俺还不是那种做买卖的，做买卖还有赚有赔呢。赚了还好，你们也服着赚；赔了呢，你们就惨了，要账都找不到人儿。俺这生意，可是稳赚不赔。 “你想想，俺家就在那里，长不了腿跑不了，你们想啥时找就去找，俺家孩子在那里，一天比一天能耐，等他们都读了书，长了本事，就只管赚钱给国家作贡献了，到时候，莫说你们贷我们三万两万，就是贷个十万八万，俺仨孩子一人担一份儿，说不定不到一年就还上了。 “何况俺现在还年轻，能劳动。你们这也是积德行善的事，是给国家培养人才……” 母亲的话匣子打开了，听得②信用社里那些工作人员全都咧嘴乐了，他们从来没遇到过这么能说的农家老太太。 最后，那位信用社主任竟被母亲的长篇大论说服了，破例答应给母亲想想办法。 第二天早上，母亲拿着我们全家人的身份证，乐颠颠儿地去办理了三万块钱的贷款，然后，一个个给我们打电话告知：现在咱们全都是一根绳儿上的蚂蚱了，你们都被我抵押给银行了，从现在起，你们个个儿都得给我好生混……咱得说话算话，到时连本带利一厘不少还给国家。 此后，就是我们一家人漫长而艰辛的还贷路，那三万块钱，母亲拿出两万五，把这些年的新账陈账都一一还上了；还剩下五千块钱，她放手里当流动资金，买了几只羊，买了几窝长毛兔，又买了几十只下蛋的鸡……从年头到年尾，像侍候小孩儿一样上心地侍候着那些小生灵。 母亲跟父亲，年年都为还那笔巨额利息在奋斗，母亲却再也不用低声下气在众人面前含着小心说话了，人不欠人一般高，她也不怕跟人说自己穷。 母亲甚至说，我们家是村上最富的人家。一个庄户院儿一下子供出三个大学生，你问问，十里八乡可有？众人当面附和，摔转身祝撅嘴：看把她烧的。 母亲说得没错，债是越还越少的，到点肯定能还完。 几年后，母亲那笔“巨债”总算是还完了，不但还完了，她还有了有生以来第一张银行卡。 我们姐弟几个也各自成家立业，在不同城市安了家，平日里寄点钱给地，她不舍得花，全存上，自己还养鸡养兔子，弄点零花钱，也存上。 “你还存那么多钱干吗？你还缺钱花吗？”回老家，我们劝母亲不要再那么省俭。 ③母亲笑笑，半天，才不好意思地说：“这些年缺钱缺怕了，从来没有过银行卡。当初为贷款把你们几个都抵押了，想想都对不住你们，现在有钱了，就想使劲存使劲存，等把那卡上存满了，就给你们姐弟几个花，你们用钱的地方多着呢。” 闻听此言，我们笑得服泪都流出来了。大半生没有银行卡的母亲，哪里知道那张小小的卡怎么存也存不满，一如她这一生给我们的爱，怎么给也不嫌多。 （文章有删改） 1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A．文章塑造母亲形象运用了侧面描写，如“（银行主任）一口茶差点就笑喷了”“全柜台后面的头都抬起来”等。 B．小说开篇两次写厚厚的账本，不但表现出母亲向亲戚朋友借钱的次数多，而且表现了母亲过日子的精打细算，这说明当时“我”家很贫穷的状况。 C．母亲给三个孩子挨