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预防残疾白班会 预防残疾白班会 预防残疾白班会 残疾预防日 六年（ 2）班 一、活动背景： 残疾人的学习、 生活中有困难， 需要正常人的帮助， 他们在精神上更需要人们的怜悯和尊敬， 把怜悯、帮助、关怀、尊敬残疾人这一社会公德，做为学生的行为准则，教育学生做一个恪守公德的文明人。 二、活动目的： 1．知道残疾人在生活上、学习上有很多困难，需要获取他人的怜悯和帮助。 2．知道怜悯、尊敬、帮助残疾人是人人应当恪守的社会公德。 3．体验残疾人的困难，怜悯残疾人的不幸。 4．碰到残疾人有困难，全力帮助。 5．不嘲讽、不捉弄残疾人。 三、活动准备： 每人准备一块大方布有关课件 四、活动过程： （一） 走近残疾人 1、课件出示我国的残疾人口数目。 2、出示残疾人图片。 在我们的生活的四周， 有些人由于天生或后天的原由， 不可以像绝大部分人一个，拥有健康的身体。 这给他们的生活与学习带来很多的不便。 为了适应生活，他们需要会出比常人更大的努力，你知道他们是如何生活、学习的吗 a、出示图片：残疾人买东西。盲人靠触摸盲点来鉴别钱币的面值。 b、出示图片：聋哑人沟通，聋哑人之间主要靠手语沟通。 c、出示图片：残疾人走路，双腿瘫痪的人出行得靠轮椅帮忙。 d、出示图片断手臂人写字，没有手，用脚写字。 3、你感觉残疾人这样的生活简单吗苦吗累吗为何说一说你的想法。 4、学生议论、沟通、讲话。 5、小结：残疾人在生活中会碰到好多的困难，他们从生理上、心理 上都会有一些特别的状况， 所以需要我们去关怀、 怜悯和帮助他们。 残疾人是特别不幸的， 但是，他们应当享受和正常人同样的待遇， 享有人品上的尊严，所以，我们要尊敬残疾人。 （二）体验残疾人 我们来体验一下残疾人的生活，而后说一说你的感觉。 a、蒙眼睛找座位 1、同学们，请闭上眼睛，你感觉到了什么 2、假如在黑暗中做事情，又会有什么感觉呢 游戏过程：蒙上眼睛找自己的座位 3、采访学生：与平常里找座位对比，感觉有什么不一样 4、启迪：是啊，由于什么也看不到，一件平常里最简单可是的事情此刻变得这样困难。从这个游戏中，你还想到了什么 5、学生讲话。 小结：是的。春有百花，秋有月，夏有冷风，冬有雪。当我们尽兴享受这个世界的无穷美好时，可曾想过，还有一些人，他们的一世，只好以黑暗为伴，与无声为侣。甚至有的人，精神世界一片混沌。 b、单手整理书包 1、同学们，请把你的一只手放在自己的口袋里，准备整理书包。 2、游 ：一只手整理 包，有什么感觉呢 3、采 学生：与平常里整理 包对比，感 有什么不一样 4、启 ：从 个游 中，你 想到了什么 5、学生 言。 6、小 ：平 我 正常人的生活，感觉不到 的难过和不便?? c、情境 ：当 人被 解 （三） 学 残疾人 残疾人在身体和生活等方面 然与我 不一样， 但他 和我 一 拥有 、努力拼搏的精神，在不一样的 位上用不一样的方式 社会作 献。 种精神 能可 ， 得我 学 。 a、故事会 故事一、自 是更珍 的 富 海迪，有名作家，被誉 “今世保 ” 。1955 年出生于山 南。 因患脊髓血管瘤，造成高位截 ，胸部以下失掉知 。 然没有时机走 校 ，却自学了小学、中学所有 程，和大学英 、日 、德 、 世界 ，并攻 了大学和 士研究生的 程。 代表作品：《向天空敞开的窗口》、《 椅上的梦》。17 ， 海迪开始自学英 。没有老 教，她就做自己的老 ， 最后，家里的每一本英 都被她撕得只剩下封面和封底了。 是 什么呢本来， 海迪知道，假如不是一 地撕 ，自己就会有依 性，学得很慢，于是，她要用 种 化的学 方法，使自己坚固地 住每次的学 内容。 知 是一笔 富。忍着病痛，勤苦学 的 海迪 于 有了自己的 富。 凭着 笔 富，她 于自学成才， 获得了成功。 1981 年 12 月，《人民日 》初次 道了 海迪的事迹； 1983 年 2 月， 海迪被山 省政府授与“ 典范”称呼，被共青 中央授与“ 秀共青 ”称呼。 曾 得全国 “三八” 旗手、全国自 典范等称呼。 1983 年起， 海迪开始从事文学 作，先后翻 了《海 所》 、《小米勒旅游 》和《 卡在新学校》 等数十万字的英 小 ， 著了《生命的追 》、《 椅上的梦》、《黄河的女儿》 等 籍。此中，《 椅上的梦》 全国“希 望杯”优异图书奖，还获取韩国文学奖。 1993 年 4 月，经过发奋苦学， 张海迪获取了吉林大学哲学硕士学位。 1997 年，张海迪被日本ｎｈｋ电视台选为“世界五大优异残疾人” ，她的事迹，此后传向世界。 在这些荣誉眼前，张海迪并无停止追求。固然在轮椅上生活了漫长的 44 年，但在这 44 年里，她从未被病痛所打垮，一直困难学习着，绝不放弃每一分钟的努力，也没有白白度过生命