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高考化学简答题文字表述题规范答题常有答题模板归纳 高考化学简答题文字表述题规范答题常有答题模板归纳 高考化学简答题文字表述题规范答题常有答题模板归纳 高考化学简答题（文字表述题）规范答题常有答题模板归纳 高三化学组 ( 一) 实验部分 检查装置气密性 [ 答题模板 ]? 装置形成密闭系统→操作方法（微热、手捂、热毛巾捂、注水等）→描述现象→得出结论 手捂或热毛巾捂法 ??将待检装置导气管的一端放入水中，用手或热毛巾捂住装置，若导气管口有气泡逸出，停止加热后在导气管口倒吸形成一段水柱，表示装置气密性优异。 液封法 ???若是有分液漏斗的装置： 用止水夹夹紧导气管的橡皮管， 打开分液漏斗玻璃塞往分液漏斗中加水，一段时间后，若漏斗中的水不会再滴下，则装置气密性优异； 启普发生器型（简单）的装置：关闭导气管的旋塞（或用弹簧夹夹住橡胶管），往长颈漏斗 中加合适水， 若长颈漏斗和容器中液体形成液面差， 一段时间后液面差不变， 说明装置气密性优异 2.? 物质的检验、鉴别 [ 答题模板 ]? 液体： 取少许液体试剂于试管中→滴入 XXX试剂→描述现象→得出结论 固体 ：取少许固体试剂于试管中，加水配成溶液→滴入 XXX试剂→描述现象→得出结论 气体 ：将气体通入 XXX溶液中→描述现象→得出结论 【例】常温下， H2 SO3 的电离常数 Ka1＝ 1.2 × 10 －2，Ka2＝ 6.3 × 10 － 3，H2CO3 的电离常数 Ka1＝ －7 － 11 H2SO3 酸性强于 H2CO3：将 SO2 和 CO2 气体分别 ×10 ，Ka2＝ × 10 。某同学设计实验考据 通入水中至饱和，马上用酸度计测两溶液的 pH，若前者的 pH 小于后者，则 H2SO3 酸性强于 H2CO3。该实验设计不正确，错误在于 ____________ 。 设计合理实验考据 H2SO3 酸性强于 H2CO3( 简要说明实验步骤、现象和结论 ) 。 ___________。 仪器自选。 供选的试剂： CO2、SO2、Na2 CO3、 NaHCO3、Na2SO3、 NaHSO3、蒸馏水、饱和石灰水、酸性 KMnO4 溶液、品红溶液、 pH试纸。 3.? 测溶液 pH 的操作： [ 答题模板 ]? 取一小块 pH试纸放在表面皿上，用 ( 干燥洁净的 ) 玻璃棒蘸取待测液，点在 pH 试纸中部，半分钟内与标准比色卡比较。 ? 有机物制备装置中长导管 ( 或冷凝管 ) 的作用： 冷凝回流、导气 证明积淀圆满的操作： [ 答题模板 ]? 静置，取积淀后的上层清液，再加入××试剂，若没有积淀生成，说明积淀完 全。 冲洗积淀的操作： [ 答题模板 ]? 将蒸馏水沿玻璃棒注入到过滤器中至吞没积淀，静置，待水自然流下，重复操 2～ 3 次（若滤渣易溶于水，可用无水乙醇进行冲洗。可减少积淀损失，无水乙醇易挥发，不引入杂质。） 判断积淀洗净的方法： [ 答题模板 ] ?取最后一次冲洗后的冲洗液，滴加××试剂（可与杂质的某些离子发生积淀反 应），若没有积淀生成，说明积淀冲洗洁净。 焰色反应操作： 用洁净的铂丝 ( 铂丝沾取盐酸 ) 在酒精灯火焰上灼烧， 屡次几次， 直至与酒精灯火焰颜色周边 为止。用盐酸洗的原因：金属氯化物的沸点较低，灼烧时挥发除去 ) 沾取少许待测液，在酒 精灯火焰上灼烧，观察火焰颜色。若为黄色，则说明溶液中含 Na 元素；若透过蓝色钴玻璃 呈紫色，则说明溶液中含 K 元素。 9. 萃取分液操作： 萃取 ——关闭分液漏斗的旋塞， 打开上口的玻璃塞， 将混杂物倒入分液漏斗中， 盖紧玻璃塞， 将分液漏斗倒转过来，充分振荡并不时打开旋塞放气，正立放铁圈上静置 ?。 分液 ——将分液漏斗放在铁架台上静置分层， 在分液漏斗下面放一个小烧杯， 打开上口玻璃 塞，旋开旋塞，使基层液体沿烧杯内壁流下。上层液体从上口倒出。 10. 滴定终点判断： [ 答题模板 ] ?当滴入最后一滴液体时， 溶液由 __色变为 __色，且半分钟内不发生变化。 ( 若是 最后有色，平时要保证半分钟内颜色不发生变化；若是最后为无色，平时要求半分钟内不恢复为原来颜色 ) 。 滴定操作： 滴准时， 左手控制滴定管活塞， 右手振荡锥形瓶，眼睛凝望锥形瓶内溶液颜色的变化。 11. 浓硫酸稀释（或与其他液体混杂 ) 操作： [ 答题模板 ] ?将浓硫酸沿烧杯内壁慢慢注入水 ( 无水乙醇、浓硝酸、乙酸等），其实不断搅拌。 12. 积淀醇洗 ( 冰水 ) 的目的 [ 对在水中溶解度较大的固体，过滤后要用乙醇 ( 冰水 ) 冲洗 ] ： 原因： [ 答题模板 ] ?（ 1）固体在乙醇溶解度较小；（ 2）除去固体表面吸附的杂质； （3）乙醇挥发带出水分，使固体易干燥 固液加热型制气装置中滴液漏斗与