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部编版五年级上册期末复习课文主要内容 部编版五年级上册期末复习课文主要内容 部编版五年级上册期末复习课文主要内容 部编版五年级上册课文总复习 27、《我的“长生果” 》 作者叶文玲。标题中的“长生果”指书。本文按事情发展次序，介绍了“我”的念书 经历：读小画片、读连环画、读文化站的文艺书本、读古今中外的大部头小说。念书提升了“我”的写作能力， 扩展了“我”的想象力。 念书悟得的道理 ：作文，第一要别开生面，落笔也要有点独出心裁的“鲜味” ；作文，要写真情实感；作文练 习，开始离不开借鉴和模拟，可是真实感感人心的东西，应当是自己沥尽心血的创建。 26、《忆念书》 作者冰心，代表作《繁星》 、《春水》、散文集《寄小读者》 、《再寄小读者》 、《三寄小读者》 、 《小桔灯》。四大名著 ：《三国演义》罗贯中，代表人物：诸葛亮、关羽、张飞、刘备； 《西游记》作者吴承恩； 《红楼梦》作者曹雪芹，代表人物：贾宝玉、林黛玉、王熙凤、薛宝钗； 《水浒传》作者施耐庵，代表人物：林冲、武松、鲁智深。 冰心回想了自己念书的经历，七岁时开始读《三国演义》 ，由此激发了她对章回小说的兴趣，以后读了《水浒传》和《红楼梦》，除此以外，作者还谈了念书的利处，提出了念书的建议。作者对念书的感悟可用九个字归纳： 念书好，多念书，读好书 。 冰心以为故事情节出色、人物个性鲜亮、有真情实感、不堆砌词采、不无病而呻的书是好书。 25《先人谈念书》 、课文翻译 ：一、 1、天资聪敏而又勤学的人，不以向地位比自己低、学问比自己差的人讨教为耻。 2、知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真实的智慧。 3、把所学的知识静静地记在心中，勤劳学习而不知足，教育他人而不疲倦。 二、我以前说过：念书有三到，叫做心到、眼到、口到。心思不在书本上，那么眼睛就不会认真看，思想和眼睛既然不可以全神贯注，就只好随随意便地朗读，绝对不可以记着，即便记着了也不可以长远。三到之中，心到最重要。思想既然已经集中了，眼睛、嘴巴又怎么会不到位呢？ 三、士人念书，第一要有理想，第二要有见解，第三要有恒心。有理想则自己毅然不甘愿为下贱；有见解则 知道学无止境，不敢稍居心得就自满自足，像河伯观海，井蛙观天，这都是没有见解的人；有恒心则没有成不了 的事情。这三件缺一不行。 2、中心句 ：余尝谓念书有三到，谓心到、眼到、口到。 盖士人念书，第一要有志，第二要有识，第三要有 恒。 3、三则语录所讲的学习方法 ：念书要勤劳，要脚踏实地，还要谦逊。 第八单元对于念书 1、成语： 敏而勤学 全神贯注 勤学不倦 才高八斗 忘餐废寝 开卷有利 . 2、名句 学而不思则罔，思而不学则殆 ----- 《论语》 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 --- 韩愈 旧书不厌百回读，熟读沉思子自知。 ---- 苏轼 书，被人们称为人类文明的“长生果” 。 莎士比亚说：“书本是全球的营养品。 ” 一本你喜欢的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 书是人类进步的阶梯。 书是人类文明史上的指路明灯。 24、《月迹》作者：贾平凹。本文是一篇充满童真、童趣的散文，主要写了孩子们在中秋之夜 盼月亮、寻月亮、 议月亮的事，赞叹了孩子们 追求美好生活的理想及单纯无瑕的心灵。 文章经过孩子们找寻月亮的情况， 告诉人们人们一个 道理：生活中美好的东西是属于每一个人的， 只需我们努力 去找寻，就能找到属于自己的美好事物。 23、《鸟的天堂》 作者巴金，文章记述了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，详细描绘了夜晚静态 的大榕树和次日清晨群鸟活动的情况，表达了它对大自然生命力的热爱和赞叹。 “那‘鸟的天堂’确实是鸟的天堂啊！ ”第一个加引号的“鸟的天堂”是作者引用他人的话，第二个“鸟的天 堂”是作者亲眼看到大榕树后， 看到大榕树上那群鸟欢跃、 喧闹非凡的情况感觉鸟儿们的生活真像生活在天堂一 样，因此作者不由发出叹息和赞叹。 第一次看到“鸟的天堂”是对大榕树的静态描绘；第二次看到“鸟的天堂”是对鸟儿动向美的描绘。 作者发出这样的赞叹的原由是： “鸟的天堂”环境舒坦，鸟儿们在这里生活的逍遥自在，幸福快乐，这里的 确是鸟儿栖息的好地方，因此作者发出这样的叹息。 22、《四时之美》 作者：日本 清少纳言。文章依据时间次序，生动的描述了四时最美的时候的情况，表达 了作者对大自然的热爱之情。春季最美是拂晓，夏季最美是夜晚，秋季最美是傍晚，冬季最美是清晨。 作者在描绘每个季节时要点突出的光景是：春季，渐变的天空；夏季，萤火虫；秋季，归鸦、大雁；冬季， 炭火。 描绘四时的成语： 春季：草长莺飞 如花似锦 花团锦簇 如花似锦 夏季：绿树成荫 骄阳炎炎 汗流浃背 烈日炎炎 秋季：天高气爽 秋风萧瑟 五谷丰收 硕果累累 丹桂飘香 冬季：隆冬腊月 白雪皑皑 千里冰封 银装素裹