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— PAGE 12 — — PAGE 1 — 《高等数学Ⅰ》课程教学大纲 Advanced MathematicsⅠ 一、课程基本信息 课程名称 高等数学Ⅰ 课程代码 CB081003 课程性质 ?通识课程/ eq \o\ac(□,√)学科（专业）基础课程/?专业课/?专业拓展课程/?文化素质教育课程 学 分 4 总学时 64 理论学时 64 实验学时 0 先修课程 高中数学 后续课程 概率论、大学物理、数学模型、计算方法等 开课单位 理信学院 适用专业 农科各专业 主要教学 资料 选用的教材： 马少军，微积分，中国农业出版社，2012。 主要参考书： [1] 同济大学数学教研室，高等数学，高等教育出版社，2005。 [2] 马少军，微积分学习指导与习题解答，中国铁道出版社，2014。 二、教学目标 本课程以应用型人才的培养计划为目标，以提高学生的数学素质、掌握微积分的基本思想方法与培养学生的数学应用创新能力为教学目标。同时为学习后继课程和自我更新奠定必要的数学基础。 （一）知识目标 高等数学I将使学生获得微积分和常微分方程等相关的基本知识，同时接受基本运算技能的训练，为今后学习各类后继课程和进一步扩大数学知识面奠定必要的数学基础。 （二）能力目标 高等数学I培养学生抽象思维能力和逻辑推理的理性思维能力，综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力以及较强的自主学习能力，进而培养学生的创新意识和能力。 （三）素质目标 随着社会的发展，高等数学I的内容更为丰富、方法更为综合、应用更为广泛。高等数学I不仅是一种工具，而且是一种思维模式；它不仅是一种知识，而且是一种素养；它不仅是一种科学，而且是一种文化。本课程将培养学生的思维能力、数学素养及数学文化，在应用型高素质人才培养中起到不可替代的作用。 三、基本要求 本课程是生物类各专业一门重要的基础理论课程。要求学生掌握微积分、常微分方程的基本知识和基本计算方法，并能利用所学知识解决一些实际问题。 （一）了解函数的表示方法、反函数及隐函数的概念、连续函数的性质和初等函数的连续性、闭区间上连续函数的性质、伽玛函数的性质、定积分元素法的概念及应用步骤、旋转体的概念、极坐标系的相关知识、空间解析几何的相关知识、二阶线性微分方程的解的结构。 （二）理解函数极限的概念、无穷小与无穷大量的概念、两个重要极限、导数概念及意义、函数的和差积商求导法则、显函数和隐函数以及参数方程求导法则、微分的几何意义与可导的关系、柯西中值定理、原函数概念和不定积概念、定积分的概念和性质、微积分的两个基本定理、二元函数的概念、多元函数的偏导数和全微分的定义以及两者之间的关系、偏导数与连续的关系、全微分的应用、高阶偏导数的定义以及求法、二重积分的定义及性质、微分方程的基本概念。 （三）掌握极限的四则运算、数列极限的概念、函数极限的概念、无穷小与无穷大的概念、 极限运算法则求极限；极限存在准则，无穷小的比较概念、基本初等函数的求导公式、复合函数求导法则与反函数求导公式、微分的应用、高阶导数与高阶微分、罗尔定理及拉格朗日中值定理、罗必塔法则、掌握用导数判断函数的单调性和求函数极值的方法、掌握函数最大值和最小值的求法及其简单应用、掌握曲线的凹凸、拐点、渐近线的定义及判别方法、熟练掌握常见的不定积分公式、掌握不定积分的第一类和第二类换元积分法、掌握分部积分公式、掌握有理函数的不定积分、三角函数的有理式及无理函数的不定积分掌握定积分的换元积分法与分部积分法的基本内容、学会用定积分的换元积分法与分部积分法来求解该相关类型积分的情况、掌握对称区间上的定积分的性质、掌握无穷区间上的广义积分概念及运算；掌握被积函数有无穷间断点的广义积分概念及运算、掌握平面图形在平面直角坐标系下的面积求解方法；掌握平面图形在极坐标系下的面积求解方法、掌握旋转体的体积求解方法；掌握平行截面面积为已知的立体的体积、掌握二元函数的极限性质、二元函数的连续性、重点掌握多元复合函数微分法与隐函数微分法、掌握复合函数求二阶偏导数，隐函数求高阶偏导数、直角坐标系下二重积分的计算、极坐标系下二重积分的计算、交换积分次序、一阶微分方程及解法、可降阶的高阶微分方程及解法、掌握二阶常系数齐次线性微分方程的解法。 四、教学内容与学时分配 第一章 函数与极限 8学时 第一节 §1.1函数的概念+§1.2反函数、复合函数、初等函数 2学时 知识点：函数概念；函数定义；函数的表示法与记号；函数的定义域；函数的几种特性；反函数；复合函数；初等函数。 第二节 §1.3 极限的概念+§1.4极限运算法则 2学时 知识点：数列的极限