园级公开课：早期阅读活动《借你一把伞》.docVIP

园级公开课：中班早期阅读活动《借你一把伞》 活动目标 1.懂得一页一页翻阅图书，会仔细观察画面。 2.初步感知动物与伞的关系，懂得适合自己的东西不一定适合别人。 3.感受图书中朋友相互关爱的美好情感。 活动准备 1.经验准备：事先引导幼儿认识各种叶子以及动物的外形特点。 2.物质准备：大图书一本、幼儿人手一本小图书、录有雷声、雨声的音频、课件。 活动过程 一、出示PPT，以谈话的形式引入。 二、出示图书封面，引出图书名称。 三、引导幼儿自主阅读，仔细观察图书画面。 （一）提出阅读要求 1.请小朋友左手扶书右手翻书，一页一页轻轻地翻。 2.一边翻一边仔细地看看图书中都有谁，他们在做什么？ （二）幼儿自主阅读，教师巡回指导 重点引导幼儿正确地翻阅图书，引导幼儿仔细观察画面。 四、借助重点画面，引导幼儿感知小动物与伞的关系，体验小动物对娜娜的关心。 启发幼儿说出小动物的各种伞，根据幼儿说的内容，教师引导幼儿翻到相应的页面，共同交流和体验。 五、借助大图书，引导幼儿完整欣赏，体会图书内容的情趣。 教师边翻大图书，边生动地讲述页面的内容，引导幼儿倾听和感受。 六、活动延伸 师：这本图书真有趣，小动物和娜娜真友好啊！，我们也可以在表演区一起来表演！ 附：故事内容《借你一把伞》 下雨了，糟糕，娜娜没有带伞，站在雨中。小蚂蚁拿着小小草叶走过来，说：“借你一把伞。”娜娜拿着，小蚂蚁的伞真小。青蛙拿着瓜的叶子跳过来，说：“借你一把伞。”青蛙的伞是漏斗伞。兔子拿着有叶片的萝卜，说：“借你一把伞。”兔子的伞会漏雨。小狐狸拿着芋头叶给娜娜，小狐狸的伞是不是刚刚好呢？撑着撑着，啊，雨漏下来了。大熊拿着大大的荷叶走过来，说：借你一把伞。”大熊的伞好大好重啊！小狗强强拿着伞跑了过来，说：“借你一把伞。”啊，那是娜娜的伞嘛！下雨天，拿着伞排队走。