部编语文五年级上册鸟的天堂教案.doc

五年级语文备课教案 课 题 鸟的天堂 课 型 新授课 课时 2 教学目标 1.会认“桨、桩”等3个生字，会写“桨、榕”等10个生字，会写“陆续、白茫茫”等词语。 2.朗读课文，懂得为什么说“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。 3.能说出“鸟的天堂”在傍晚和早晨不同的景色特点，初步感受静态描写和动态描写，能用不同的语气和节奏朗读相关段落。 重点难点 说出“鸟的天堂”在傍晚和早晨不同的景色特点，初步感受静态描写和动态描写， 教具准备 多媒体课件 第一课时 一、激趣导入 出示“天堂”，提问：你是怎样理解这个词的？（比喻美好的生活环境，没有烦恼，只有快乐的地方，那地方如仙境一般。） 那“鸟的天堂”是个怎样的地方呢？ （鸟的天堂是指能让鸟生活得美好、快乐的地方。） 今天我们将和著名的作家巴金爷爷一起到“鸟的天堂”去欣赏美丽的南国风光。? 自学生字、新词、试读课文? 1.初读课文，不认识的字根据注音拼读一下，读不通的地方多读几遍。? 2.学生试读。? 3.交流：你喜欢哪一节？教师相机出示难读的词语：? 缝隙???颤动??应接不暇??静寂? 三、整体感知，理清脉络?教师范读课文，学生边听边思考：? （1）作者到“鸟的天堂”去过几次？分别在什么时候？? （2）每次去都看到了什么景物？每次去时的感受有什么不同？??四、学习课文第一部分（1~9自然段）? A研读课文5~8自然段? 1.作者所