初中数学_加减法解二元一次方程组教学课件设计.ppt

基本思路：通过代入进行消元，转化为一元一次方程 变形 代入 求解 写解 检验 bc (等式的基本性质1) (等式的基本性质2) 1、根据等式的基本性质填空: (1)若a=b,那么ac= . 复习回顾 (1)方程①和②中含有未知数x的项的系数有什么特点？由此 你能想出消去方程组中的x转化为一元一次方程的方法吗？ (2)方程①和②中含有未知数 y的项的系数有什么特点？ 这个特点对解方程组有什么启发？ (3)由此，你能总结出解这个二元一次方程组的解法吗？ ① ② 2x +3y =5 2x - 3y =3 ｛ 交流　归纳 ① ② 分析：①-② 得 (2x +3y )- (2x -3y )=2 ｛ 2x +3y =5 2x -3y =3 解法1: 即 6y=2 检验 ① ② 解：①+② 得： (2x +3y )+ (2x-3y )=8 ｛ 2x +3y =5 2x -3y =3 解法2: 把 x=2代入①得： 2×2+3y=5 即 4x=8 解得 x=2 解法1: 由①-② 得：6y=2 2x +3y =5 ① 2x -3y =3 ② ｛ 解法2: 由①+② 得：4x=8 通过把两个方程相加或相减消去一个未知数，转化为解一元一次方程，方程组的这种解法叫做加减消元法（简称加减法）. ｛ 2x +3y =5 ① 2x -3y =3 ② 1. 用加减法解方程组 6x+7y=-19① 6x-5y=17② 应用（ ） A.①-②消去y B.①-②消去x B A 2.方程组 3x+2y=13 3x- 2y=5 消去y后所得的方程是（ ） B.6x=8 A.6x=18 C.6x=5 D.x=18 解：①+② 得： (2x +3y )+ (2x-3y )=8 ① ② ｛ 2x +3y =5 2x -3y =3 把 x=2代入①得： 2×2+3y=5 即 4x=8 解得 x=2 例1 解方程组： 3u-4v=-8 5u+2v=-9 你打算消去哪个未知数？ 怎样消去？ 当相同未知数的系数成整数倍时,先乘一整数将“小”化“大”,再加减消元. 分析：① × 2，得 10u+4v=-18 ③ ① ② 5u+2v=-9 3u -4v=-8 ① ② 解：① × 2，得 10u+4v=-18 ③ ② + ③ ，得 13u=-26 解 得 u=-2 把u=-2代入② ，得 3×(-2) - 4v = -8 先把其中一个未知数的系数化成它们的最小公倍数,再加减消元. 解方程组 5x-6y=33 3x+4y=16 如何消去一个未知数？ 消去哪个未知数较简单？ 当相同未知数的系数都不成倍数时, 5x-6y=33 3x+4y=16 ① ② 解：① × 3，得 9x+12y=48 ③ ②× 2， 得 10x-12y=66 ④ 原方程组的解是 x=6 y=－ ｛ ③ +④， 得 19x=114 解得 x=6 把x=6代入①，得 3×6+4y=16 解得 y=－