初中英语_Arnwic was a city with more than 200,000 people教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

外研社英语八上 Module 9 Population Unit 2 Arnwick was a city with a city 200000 people 教学设计 课型： Reading and writing 方法： Bottom- up approach 目标： To understand passages regarding changes and problems in the city. To be able to write about problems and solutions . 核心内容： Key vocabulary : rubbish ,quiet , close down , pupil , pollution , solve Key structures : Parkville was near Arnwick , a city with 200,000 people . Arnwick became a city with over a million people . 教具: Tape recorder , OHP 教学设计：Teaching steps: Step 1. Presentation. Show some pictures and present the topic. 说明：本活动为课前预热部分，目的是激活学生已有的背景知识，增强学生的话题意识，使学生能够围绕主题发表自己的看法。 操作：学生熟悉提供的理解话题所必需的词汇 学生根据提供的图片，了解日常生活中所接触到的事物的新单词，从而通过阅读达到会读并理解所指事物。 Present the new vocabulary according to the pictures and sentences. Read and say the words. 说明：本活动是词汇练习，旨在通过让学生了解图片中出现的生单词，为听力阅读扫清语言上的障碍，并引导出本模块的主题。 操作：教师把生单词以图片的形式展现给大家，让他们感知一下这些单词的用法。 学生仔细观察图片，跟老师大声阅读单词，从而了解掌握。 New words : flat, quiet ,local ,close down, pupil, rubbish , pollution , public , service , solve Step2:Listening 1. Listen to the tape and answer some questions . 说明：本活动是听力练习，旨在让学生通过听力培养学生捕捉信息的能力。 操作：学生阅读所给问题，了解需要回答的关键点，对听力内容进行预测 教师播放录音，让学生在听后回答。 同桌核对答案后，全班核对答案。 1.Why did people move to Arnwick? 2. Did Parkville become part of the big city---- Arnwick ? Step 3. Fast reading. 1．Match the headings with the paragraghs. 说明：本活动的目的是培养学生对课文大意的理解能力。 操作：学生带着下面的问题开展阅读。 同桌核对答案，互作补充。 全班核对答案 Para1 Para2 Para3 Para4 Para5 .new needs B.new problems C.the old Parkville D.the lesson we got from the city E.the changes in Parkville 答案： 1--C 2--E 3--B 4--A 5--D Step 4. Detail reading Enjoy careful reading in different ways paragragh by paragragh . 说明：本活动的目的是培养学生对课文每段细节的理解。 操作：学生带着每段的问题开展阅读。 同桌核对答案，互作补充。 全班核对答案 Para 1: Answer some questions. 说明：本活动的目的是掌握第一段的细节理解，提高阅读能力。 操