初中语文_孙权劝学教学课件设计.ppt

孙权 三国时期吴国国主。十八岁继承父兄基业，二十七岁于赤壁打败曹操，四十岁称帝，在位三十年。 鲁肃 三国时吴国著名谋臣。他积极促成孙刘联盟，共抗曹操，继周瑜之后担任吴国都督。 吕蒙 三国时吴国著名将领。少年成名，战功卓著。曾随周瑜破曹操于赤壁，也曾巧施妙计擒关羽于麦城。 卿(qīng)今当涂掌事，不可不学！ 孤岂欲卿治经为(wéi)博士邪(yé)！ 但当涉(shè)猎，见往事耳。 卿言多务，孰(shú)若孤？ 士别三日，即(jí)更(gēng)刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 肃遂(suì)拜蒙母，结友而别。 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典成为学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务多，谁比得上我呢？我经常读书，自认为（读书对我）有很大的好处。”吕蒙于是开始学习。到了鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙讨论国家大事，（鲁肃）十分惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县阿蒙了！”吕蒙说：“和读书人分别几日，就要重新用新的眼光看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。 1.卿今当涂掌事，不可不学！ 2.孤岂欲卿治经为博士邪! 3.但当涉猎，见往事耳。 4.卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 5.士别三日，即更刮目相待。 你现在当权管事，不可以不学习！ 我难道想要你研究儒家经典成为学官吗！ 只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。 你现在的才干和谋略，不再是吴县的阿蒙了！ 有志气的人 和读书人分别三天，就要重新用新的眼光看待。 吴下阿蒙：三国时吴国名将吕蒙， 特指原来不好读书的吕蒙，后指缺少学识的人。 刮目相待:另眼相看，用新的眼光看待。也作“刮目相看”。 初权谓吕蒙曰卿今当涂掌事不可不学蒙辞以军中多务权曰孤岂欲卿治经为博士邪但当涉猎见往事耳卿言多务孰若孤孤常读书自以为大有所益蒙乃始就学及鲁肃过寻阳与蒙论议大惊曰卿今者才略非复吴下阿蒙蒙曰士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎肃遂拜蒙母结友而别 孙权：语重心长 鲁肃: 惊讶赞赏 吕蒙：自豪得意 孙权：善于造就英雄 鲁肃: 尊重敬重英雄 吕蒙：努力成为英雄 《资治通鉴》北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共一千三百六十二年的史事。宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”(即把历史当作镜子，来学习治理国家的方法）。 金溪仲永，年幼不学，最终泯然众人; 吴下阿蒙，年长好学，令人刮目相待。 悬梁刺股  东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。 每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子， 一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了， 马上就清醒了，再继续读书学习。  这就时孙敬悬梁的故事。  战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。 他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡， 就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。 这就是苏秦刺股的故事。 【注】从孙敬和苏秦两个人读书的故事引申出悬梁刺股这句成语，用来比喻发奋读书，刻苦学习的精神。 他们这种努力学习的精神是好的，但是他们这种发奋学习的方式方法不必效仿。 凿壁偷光  西汉时有一个大学问家名叫匡衡。他小时候就非常喜欢读书，可是家里很穷，买不起蜡烛，一到晚上就没有办法看书，他常为此事发愁。这天晚上，匡衡无意中发现自家的墙壁似乎有一些亮光，他起床一看，原来是墙壁裂了缝，邻居家的烛火从裂缝处透了过来。匡衡看后，立刻想出了一个办法。他找来一把凿子，将墙壁裂缝处凿出一个小孔。立刻，一道烛光射了过来，匡衡就着这道烛光，认真地看起书来。以后的每天晚上，匡衡都要靠着墙壁，借着邻居的烛光读书。由于他从小勤奋好学，后来匡衡成了一名知识渊博的经学家。  囊萤映雪