语文教研组期末工作总结.docVIP

语文教研组期末工作总结 本学期，我校语文科组在学校教导处的直接领导下，以课程改革为指导，解放思想，转变观点，以培养学生的行为习惯、创新精神和实践能力为重点，更新教师教育教学观点，树立以学生为本的教育思想，深入开展教学研究，努力提高教师教育教学水平，全面提高教育教学质量。充足发挥教师的主动性、积极性和创造性，确实提高教学研究的效果，促使教与学的创新。一个学期来，由于全组老师的精诚合作，我们顺利地达成了本学期的各项工作，现总结如下： 一、本学期所做的工作 （一）仔细做好常规教学工作 1、仔细指导并敦促全体语文教师做好备课，上课，作业设 计，作业批改、课后辅导、测试和试卷讲评等各项常规教学工 作。 2、教研组活动经常化、规范化。单周，以年级组为单位进行 集体备课；双周，开展科组教研活动。 3、要求全体语文老师重视朗诵，加强指导，做到人人能正 确、流畅、有感情的朗诵课文，并且表情大方、入情入境。 1 4、重视写字的指导，要求学生养成正确的写字姿势、执笔姿 势，按照教学要求，严格要求，严格训练，不断提高写字质 量。 5、抓好学生作文教学，努力探索小学作文教学的规律，选择学生喜闻乐道的题材，生活气息浓烈的事件进行作文教学，备好作文指导课和作文讲评课，进而进一步提高学生的作文水平。 6、积极配合学校教导处做好笔记和作业检查。 （二）加强业务学习 1、在教研组组活动中，仔细组织全体语文教师学习《语文课 程标准》、新的教育教学理论和方法，把握课程标准的新特 点、新要求，领会其精神实质，树立新的教学理念。 2、每周周四组织教师集中阅读，其余时间自主研修，并仔细 做好笔记，由教研组查阅。 3、积极组织教师参加区、县举行的各样教研活动，加强理论 学习，掌握最新的教学思想和教学方法，确实提高自己的教学 水平。 4、持续开展“决战讲堂，新课程大练兵”活动。本学期重点 对阅读教学、识字教学、古诗教学等几个方面进行专题商讨。 2 5、有效开展教师结队帮扶工作，使被帮扶教师得到了确实的 提高。 6、多次组织教师出门听课和参加商讨活动。 7、发挥远程教育的优势，激励教师积极到远程教育室下载教 育教学的有关文字资料或音相资料。 8、包办县教研室举办的全县语文优质课比赛。 （三）开展丰富多彩的第二讲堂活动 1、本学期开展了主题为“激情六月”的比赛活动，包含儿歌大赛、钢笔字比赛、诗歌朗诵大赛、手抄报评选、作文集评选。每次活动都按要求做到“四定”：定活动时间、定活动地址、定活感人员、定活动计划，而且每次活动都按要求进行记录，活动结束作活动总结。这些丰富多彩的活动让学生得到锻炼和提高，全面提高学生的语文修养。 2、仔细抓好学生的课外阅读。方式一为学生自行阅读，并作 念书笔记，方式二为各班班主任统一到学校图书室借阅，发给 学生阅读，作念书笔记，由班主任老师查阅，教研组抽查。为 了鼓励学生多念书，读好书，好念书。每个班每间隔一周的周 四积极开展念书沟通活动，各班评选出优异的读后感参加全级 的评选。 3 3、积极开展经典诵读活动。每间隔一周的周四下午，各班学 生书声琅琅，吟诵古典诗词文。 二、取得的成绩 1、语文组的学术气氛浓烈，听课、评课活动正常化、系列化。听课有交错，评课有反应。大家为着一个共同的目标——提高语文讲堂教学艺术水平，大家畅所欲言，畅所欲言，建议真挚中肯，方法点子多多。本学期，在学校“决战讲堂，新教材大练兵”中，语文组有 18 人参赛，老师们的讲堂无不体现了新课标的精神，无不表现出她们课前的辛勤劳动，其中，桂琼、毕玉、史登艳、张丽等几位教师的课得到了大家的一致认可。 2、本学期全组老师听课数量均已达到或高出学校规定的节 次。很多老师都积极参与学校之外的各类听课活动，听课都在 节以上。相互学习，取长补短，已在组内蔚然成风。 3、很多教师组织学生积极参与念书活动，使班级的念书笔记获奖率明显提高，同时，还把课余时间花在自己的业务研修上，甚至年纪超过规定的部分教师也参与到念书活动中来，这无疑是一种可喜的现象。 4、比赛活动中，很多班级的教师作了充足的准备和指导，使 学生得到充足的锻炼，使竞赛的效果显著。 4 5、获奖情况：教师中，我校语文教师聂娅参加省第一届小学 语文教师教学技术大赛获三等奖；我校语文教师张玉兰参加县“传统文化与语文教学”优质课比赛获一等奖；我校语文教师毕玉参加县的语文优质课比赛获一等奖。学生中，我校多名学生的作文被诸多刊物登载。 三、努力的方向 1、部分教师还有吃老本的现象，必须加强业务和理论学习， 做研究型教师。 2、教师们的听课及评课的基本功仍有待于进步，关于听课的 方向、听课前准备以及听课时所要察看的要领（即：听什么？看什么？想什么？）这三个问题都不能很好地掌握；再者我们评课仍较停留在点上，未能从全面的进行综合剖析评课。 3、我们的理论水平仍存