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课外访万家心得体会 6 篇 课外访万家心得体会 课外访万家心得体会（一） ： 课外访万家心得体会 家访是教师走进学生家庭，对学生进行的一种接见，也是对教育教学工作的重要补充。它是教师关爱学生的一种表现，也是教师与家长互换建议的途径，抵达共同对学生进行教育的一种方式。它作为维系教师、父亲母亲、学生的纽带，是交流学校、家庭、社会的桥梁，透过家访，可以促进学生健康发展。正如一位教育家所言：“教育过程中要充满期盼，如果把一份爱心放在家访中，就会取喜悦想不到的效果。”透过这次的家访，我受益非浅。 第一：透过这次家访，我进一步明确了教师家访的目的是与学生家长应付面地进行交流，让家长认识孩子在校的学习、生活状况，同时让教师也透过与家长的谈话，更进一步认识学生在家的学习、生活状况，使教师有针对性地对学生进行教育。 透过走访可以更全面地从多个角度认识学生的思想动向，可以让学生增强自信心，老师走访的感人比独自说教学收到的效果大得多。 第二：透过家访我体会到了电访所不能抵达的效果。应付面促膝谈话与电话里的听声不会面，那感觉和效果就是不同样。家访能让我们和学生家长打成一片，感情和蔼和睦，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。 第三：由于家访的对象大多数是后进生，我觉得“后进生”因为一些不突出的优点而受到老师的夸赞时会很高兴， 老师可以和家长一齐从点滴的进步谈起，一分为二地剖析学生，用优点去战胜缺点。所以在家访时我把握实际，灵活调节，在简单和睦的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探请教育举措，使学生心服口服，家长也欣然配合。 第四：在所有的学生中有部分学生在学校的表现与在家的表现往常有较大的差别。比方单亲家庭的学生由于缺乏父亲母亲的关爱，在校的时候就表现出 1 比较古怪，不喜欢与别人交流，性格怪异，经常带有一些敌对情绪。这样的孩子盼望得到别人的关心，家人的爱惜，家庭的温暖，同时隔代教育也扭曲了学生的成长，父亲母亲为了生活出去打工，孩子在家，老人管不了，孩子不听话，学习不专心，这些孩子需要我们教师倾注更多的心血和爱。所以在这时能进行家访是实时的也是必要的。 总之，教育是一项系统工程， 家庭教育则是这一系统工程中的重要一环，是搞好教学和班级管理工作的重要手段之一。 透过这一次“课外访万家”活动，我得到了很多收获，并决心在此后的工作中持续有计划、有目的地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自我的一份力量！ 课外访万家心得体会（二） ： “课外访万家”心得体会 实施家访，是教育学生的跟进， 是教师与学生家进步行交流的有效途径，更是教师和学生家长共同教育学生的有效办法。 作为一名教师如果走进学生家庭，走近学生家长， 熟悉学生生活和成长环境， 就能更好走进学生的内心，实施对学生更有效的教育，班主任是学校与家庭联系的纽带，争取和依赖家长配合学校教育，是班主任工作的一个重要方面。家访是班主任认识学生生 活环境，认识学生在家表现的最好方式， 是对学生进行个别教育的有效方法。所以班主任的一个重要的任务是和家长成立经常性的联系， 与家进步行教育上的合作。学校和家庭都希望学生成才，这是学校与家庭合作的基础。家庭教育与学校教育的配合，应当做到教育目标一致，教育资料各有侧重，互为补充，教育方法互相协调、彼此响应。只有这样，才能使学校教育与家庭教育并驾齐驱，组成协力，学校教育才能发挥其主导作用。 为了对学生更好的认识，便于班主任更好的开展工作，同时也是敦促学生更好的达成作业，认识学生假期的生活。我利用假期光阴进行了家访。 我走访了 11 名同学的家庭，他们分别是张涛、刘梦雨、谭开心、向林、余欣鑫、徐辉、余万银、朱代春、吴大斌、谭小宇、刘民志。 这一次活动使我在思想上对家访这一观点进行了一些前所未有的思考，我深深的体会到： 2 一、家访中取得的成就： 第一，获得很多第一手育人资料。我诚心地与学生、与家长交流，认识每一个学生的家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，认识到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详尽的记录，为此后的教学工作确立了基础。 第二，家长老师互相信任。由于我们耐心地向学生家长叙述我校的办学理念、办学成果等基本状况，帮忙家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的职责意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来， 更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作！ 第三，多棱角认识孩子。认识了好多档案上看不出来的东西，认识了更真切、更全面的学生。比方我班的朱代春同学在校默不作声，可在家里却很活泼；而有些正好相反，如徐辉、吴大斌同学等孩子。有些有个性的学生，如谭小宇等同学，本来觉得很难管，但走进他的家庭后，理解了他的一些生活经历，便觉得可以更好地把握他们的心理。 第四，换个角度看家长。学生家长年纪都在 3