学生干部队伍建设专题.pdfVIP

关于学生干部队伍建设的几点建议学生干部是联系学校与学生、教师与学 生之间的桥梁和纽带，是学生群体中的骨干力量，是学校、教师和领导的得力 助手，在学生管理工作中起着举足轻重的作用。但是，当前我校学生干部队伍 的整体素质不容乐观，一定程度上影响了学生管理工作的有效开展，好的一面 今天不做以表述，重点谈一下存在的问题。 一、学生干部队伍存在的问题 功利思想较为严重，服务意识淡薄。尽管绝大多数学生干部的竞选初衷是 服务同学和锻炼能力，但是部分学生干部的任职意图具有相当的功利色彩。感 觉当上了学生干部很风光，很帅，很给力，为同学服务的意识相当淡薄，因此 纪检部等经常参与检查的部门报名总是非常火爆。 自律性不强，威信不高。有些学生干部的自我约束能力不强，要想在同学 中树立威信就是难上加难。具体表现： ① 抽烟问题，大多数男生学生干部经常 抽烟，就很难禁止其他同学抽烟。 ② 学生应该以学习为天职，学生干部当然也 不例外，可有些学生干部却多门课程不及格，可想而知他们在学生面前说话的 分量。 ③ 自身约束不严。部分学生干部在课堂考勤、寝室卫生、校园文明、集 会出勤等日常管理工作时，执行纪律不公正，对人对己两套标准，或者看人执 行，对关系不错的熟人包庇、纵容，引起其他同学的不满，也损害了学生干部 自身的威信。 ④ 滥用职权，例如晚自习时不管有事无事就假借工作之名不上晚 自习。责任心不强。学生干部应该按照全心全意为同学服务的宗旨，尽心尽力 履行工作职责。但是在实际工作中，不少学生干部缺乏工作责任感。具体表 现： ① 身居其位，不谋其政。一些学生干部在工作中遇到麻烦事情就上推下 卸，使工作不能顺利开展。 ② 敷衍了事，流于形式。不少学生干部对学生工作 的目的、意义理解不深刻，往往在开展日常工作时，应付心理居多，不注重工 作的质量和效果。 团队协作能力较弱。学生干部的日常工作，大多需要集体参与，发挥集体 力量和团队精神。但是不少学生干部，缺乏团队协作能力，不能形成整体的合 力，影响了学生干部的工作效果和学生干部团队的和谐。 1 / 11 主动性和创新性不够。在工作中缺乏创新意识，更多的是在扮演决策的执 行者，什么事都要老师出面，工作处于被动状态。在实践工作中，有些学生干 部只懂得继承、模仿老一届学生干部的做法。他们习惯于开展常规性的工作， 在内容上往往缺乏新意，难以引起广大学生的兴趣。 对本职工作认识不清。认为成为学生干部的任务就是检查、扣分，而忽略 了自身的职能作用。 二、解决以上问题的几点思考 其实这些问题不仅仅存于我校，很多的大学也面临着这些问题，造成这些 问题的根源不仅仅在于学生自身的素质，我们的管理方式也难脱责任，体现有 重使用轻培养、重选拔轻管理等等。所以一个全新的成体系的选拔、管理、奖 惩、评价模式才是解决问题的关键。针 对这些问题我们小组也进行了深入的研究，形成了一个初步的制度，下面 是几个重点的方面我简要介绍一下 1、将干部的选拔进行分类，分为管理型岗位和技术型岗位，并针对不同的 干部类型，分类进行选拔，培养，这样的分类会给不同类型的学生更大的发挥 空间，尤其是拥有特长的学生，往往因为管理能力不行屡次落选，像团委的一 些部门非常需要这样的人才，但由于制度的限制，造成了人才的埋没，下学期 的选举会对部门进行分类，对技术型岗位给与一定的宽松政策。 2 、重视学生干部队伍的梯度建设，杜绝 “大跨步 ”现象，要求参选各部门委 员职位的学生必须有班干部工作经历（一年级学生此条可不适用），参选副部 长职位的学生必须担任过委员一职（部门不限），参选部长职位的学生必须有 副部长的工作经历，参选主席团的学生必须有两个及以上部门的工作经历并且 必须有部长任职经历。 3、选拔的方式以公开、公平、民主、集中、透明为原则，防止选出的干部 “我们认可，学生不认可 ”的现象出现，面试、复试都要有学生代表参加，过程 对学生开放，开通选举举报邮箱，随时接受举报，选举后的人选要有一个月的 试用期，试用期后开展学生代表评议，对评议不过关的学生干部不予任用。 2 / 11 4 、定期举办学生干部