部编本初中八年级的语文上册的优选教案写作《说明要抓住特征》.docVIP

部编本初中八年级的语文上册的优选教案写作《说明要抓住特征》 部编本初中八年级的语文上册的优选教案写作《说明要抓住特征》 部编本初中八年级的语文上册的优选教案写作《说明要抓住特征》 写作 说明事物要抓住特点 1．懂得说明事物抓住事物特点的重要性。 2．知道什么叫“特点”，懂得说明事物的特点不单要对事物表象进行说明，还一定反 映事物的内在联系。 3．能抓住事物的特点写说明文。 教课要点 运用适合的说明方法抓住事物的特点。 教课难点 怎样抓住事物的特点。 1 课时 一、新课导入 一棵树上的叶子， 看上去样子仿佛差不多， 但认真察看就会发现， 没有两片树叶是完好 同样的。 这件事告诉我们， 即便是十分相像的事物也是有差其余， 它们各有各的特点。 铅笔、 钢笔、毛笔、圆珠笔，虽然都是笔，却不完好同样。这就告诉我们在描绘一个事物时，要注 意抓住事物的特点。 二、文题展现 1．利用下边的资料，抓住坎儿井的一两个特点，整理出一篇说明文。题目自拟，许多 于 300 字。(资料赐教材 P117) 2．在我们的生活中，有各种各种的建筑，它们或外观独到，或历史悠长，或有重要的 意义，或有特别的功能。写一篇说明文，向大家介绍某座建筑。题目自拟，许多于 500 字。 3．我们每日都会接触到许多物件，比方毛巾、炒锅、电视机、手机、自行车等。选用 你最熟习的一种物件作为写作对象，查阅有关资料，以《我的生活少不了它》为题，写一篇 说明文。许多于 500 字。 三、写作指导 选题一 1．认真阅读资料，概括坎儿井有哪些不一样方面的特点。 2．资猜中坎儿井的各个特点既有相对的独立性，互相之间又有联系，写作时要注意这 一点。 3．利用资料整理文章不等于节录、照抄，要依据自己的思路，整合、组织资料，还要 对资料的表述方式做必定程度的调整。 选题二 认真阅读题目提示可知， 本次所要写作的这座建筑，能够是单体建筑， 比方一栋楼、一 第 1 页 座桥， 也能够是集体建筑，比方一条街巷、一片塔林。但要切合“独到的地点”“标记性的 外观”“悠长的历史”等选材要求。 题目要求写一篇说明文。 所以，写作时要抓住建筑的突出特点， 要将建筑的地点、 外观、 用途等交代清楚， 给人以完好的印象。 除了外在的特点， 还能够认识与这一建筑有关的知识， 比方修筑的历史背景、建筑的过程、设计师及设计原理等，能够使文章内容更为丰富。 此外， 还要合理安排文章结构， 能够先总说建筑的特点， 而后再加以详细说明；要运用 合理的说明，恰入选择多种说明方法，还要注意说明文正确、谨慎的语言特点。 选题三 1．第一审清题目的要点 —— “题眼”，即文题中的要点词。在“我的生活少不了它” 这个题目中，“它”就是“题眼”，它直接点了然本次写作的对象。 2．其次审清题目中的限制成分 —— “我的”“生活”。“我的”表示是自己身旁的， “生活”表示是与生活有关的，并且是必不行少的。 3．最后要特别注意其余重要信息。 如“最熟习”“一种物件”“说明文”“许多于 500 字”等要点性词语。 4．抓住物件的特点说明事物。对你所熟习的事物，我们能够用各种说明方法，来对它 的形状、结构、性质、特点、成因、关系、功用、原理等进行生动、正确的说明，让人们清 楚地认识事物。 四、范文评析 家乡的桥 我是北方人，对西湖的断桥、上海朱家角的放生桥等只闻其名，未见其形。 可我其实不因 此而感觉遗憾，由于我感觉家乡的桥也自有其神韵。 在我们乡村，最广泛的要数两种桥了。一种是土桥，另一种就是钢筋混凝土桥。 土桥是早有的，也是最常有的。土桥，顾名思义，就是以土为主要资料建成的桥。一条 又浅又窄的小河，两岸及河面上垒起几堆石头，在上边搭几块石板，再铺上些土，压平，这 样一座土桥就建成了。 土桥造型古朴、 简单，建构平凡是它最大的特点。 桥面上还会有几处坑坑洼洼，几乎与 路面一体， 这样不起眼的桥很难惹起人们的注意。 在人们屡见不鲜的视野中， 它近乎于不存 在。 土桥两岸有些柳树与之相伴。 柳梢被风吹拂的时候， 趁便亲吻了一下小桥， 本已 “桥比 黄花瘦 ”的土桥竟生出了别样的风范。小河看着这全部， 忍俊不由， “哗哗 ”笑出了声。土 第 2 页 桥、花草树木、 房子野外组成了一幅迷人的乡村景色画， 大有 “ 小桥流水人家 ” 的诗情画意。 钢筋混凝土桥是近几年来渐渐出现的桥。 古朴而不失隆重的土桥年久失修， 有的为人们 静静奉献了一世， 慢慢老去了。 于是作为 “ 长江后浪 ” 的新惹祸物 —— 钢筋混凝土桥就在这 儿安家落户了。 钢筋混凝土桥最突出之处莫过于外形简短， 结构牢固耐用。 这类桥承重能力强， 特别受 到人们的喜欢。桥面平展、结实，一般只有一个大大的桥洞，水流通畅无阻，为春天浇灌田 地和雨季庄稼排水供给了方便。 桥与地面相接， 桥面离地